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六年级语文同步练习:老人与海鸥

上传者:网友
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翻新时间:2023-07-21

六年级语文同步练习:老人与海鸥

温故知新

1、看拼音写汉字

sù bǐnɡ pǔ yì cuò xiē jí yínɡ

( )料 ( )干 ( )写 ( )扬顿( ) ( )息 ( )祥 ( )养

2、下面句子不是比喻句的一句是( )

①它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。

④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。

3、按课文内容填空,并说说你从所填词语中体会到了什么

☆老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片( ),飞成一篇( )。

我体会到

☆老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着( )。

我体会到

意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

1、发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事?

2、用“ ”画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?

3、文中破折号的作用是 ,引号的作用是

4、短文第三段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?

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