教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 古诗两首《草》教学反思

古诗两首《草》教学反思

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-20

古诗两首《草》教学反思

在一年级教学《春晓》时,我仅作单纯地分析讲解,然后提问,让学生再回答,说说古诗每个句子的意思,接着反复练习背诵。这样的教学,学生只是被动地听着,使劲地记着,至于审美情趣的陶冶,诗的意境的体会就做不到了。

“我们面对的是一个个活生生的人,他们有思想、有感情、有独立的人格,是具有主观能动性的个体。每个学生都蕴藏着独立学习的巨大潜能。”“新课标”把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为语文课程改革的基本理念之一。我平时正努力地用新理念来指导自己的教学。那这首古诗的教学,我如何尝试用新理念来更好地完成教学任务呢?

低年级学生正处在学知识长见识的黄金阶段,遇到不懂的事总喜欢打破沙锅问到底。他们对自己的生活充满着无穷无尽的幻想和各式各样、稀奇古怪的问题和想法。我觉得要保护学生的好奇心,善于“利用”这些宝贵的资源,激发他们的求知欲,培养学生的想象力。只要能充分挖掘出这些取之不尽、用之不竭的宝藏,他们就会像鸟儿一样展开翅膀,在想象的天空中无拘无束地翱翔。古诗短短的几行字,里面却蕴涵着丰富的文化知识和诗人所传递的情感和意境,学生一定会有许多好奇。课堂上当老师刚读出《草》时,好多同学就齐声背出了后面的诗句,这时我就问:“你们有没有问题要问呢?”同学们马上活跃起来,提出很多问题:那个人干吗写这首诗?他写的是什么意思?写这首诗的人是什么时候的人?“离离”是什么意思?草烧没了怎么会长?等虽然学生很小已经会念这首《草》了,可他们那小脑门中仍然装着无穷无尽的问题。

在前面教学中,老师作单纯地分析讲解后,让学生再说说古诗每个句子的意思,结果很多学生说不好甚至说不出来。低年级学生由于年龄小,又特别好动,学习注意力易分散,兴趣不稳定。怎样让学生自主地发现古诗的意思,并且会说呢?我为学生搭建自由舞台,引导学生分小组讨论,让学生在合作、交流中理解古诗意思。这无疑给课堂带来一泓活水,学生个个兴致勃勃。他们在交流中发挥了自己的才能,在交流中培养了合作精神。并且,学生发现学习古诗一点儿也不枯燥,有了兴趣,注意力也集中多了。

教参中指出,教学本课,要让学生在读中感悟,在诵中生情,在吟中入境。大量事实证明:低年级学生学古诗,靠老师的逐句串讲,根本行不通;必须更多地借助读,让学生在反复诵读中识字、学词、析句、理解内容,培养阅读能力及习惯。让学生耳、脑、口、眼协调活动,注意诗的停顿和节奏,读出感情,从中感受到诗的语言美、节奏美、音律美,从而渐入古诗意境。让学生在变换中领会读的乐趣,悟出诗的意境,提高朗读能力。因此,我虽然知道学生很多早已会背诵了,但我还是花了大量的时间,用多种方法指导学生进行朗读。通过读,学生体会了春天的美丽,野草顽强的生命力。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

春天
我的家乡
给台湾小朋友的一封信
我爱妈妈
美丽的兰陵桥
给台湾小朋友的一封信
给妈妈的一封信
给市长伯伯的一封信
小星星
我家的小黑狗
春游
美丽的漳州
假如
浓雾
我的家乡
加强作风建设促进廉洁从政个人总结
医师个人工作总结
中学班主任个人总结
信用社新员工个人总结
电力局外线个人总结经营部
立足新起点实现新跨越思想解放活动个人总结
作风建设年工作总结
房地产公司企划部个人总结及展望与建议
单位计生工作人员个人总结
2009年居委会挂职锻炼个人总结
机关秘书轮岗锻炼个人总结
教育教学研究工作总结
供电所解放思想大讨论个人总结
试用期个人总结
基层党员学习十七大报告的个人总结
试论马克思主义宗教思想的现代启示
税务筹划讨论
调整和规范间接出口税收政策的思考
论析马克思的宗教思想
德国房地产评估的考察与思考
绿色税收的启示
与税收筹划有关的若干理论问题
试论个体道德需要问题探微
当前财税改革与调整要解决哪些问题
浅析西方不教思想下的人生悲剧
对当前我国货币政策的一些认识
浅谈帕依差异文化与亨廷顿差异文明比较之思索
证券交易印花税亟待调整
对建立绿色税收制度的思考
浅析哲学的思维特征
创造性地使用教材──《女娲补天》教学反思
《女娲补天》教学札记
盘古开天辟地的传说
百折不挠,精卫填海
《女娲补天》课堂实录
《女娲补天》教学杂谈
始祖伏羲和女娲
评论《女娲补天》一课
女娲造人补天
龙女拜观音
《女娲补天》教学反思
《女娲补天》第一课时设计说明
《女娲补天》教学反思
仙女泉和青龙倒吸水
《女娲补天》教学评析