翻新时间:2023-08-21
《观潮》教学反思
《观潮》是一篇写景课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育,培养留心周围事物习惯的好教材。
在教学中,我注重了以下几方面的教学。
一、解读文本,感知“天下奇观”
钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂。《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。“奇”,作为主线始终统领全文。潮来之前,作者通过观潮人群急切心情的描写,从侧面突出了一个“奇”。潮来之时,作者把潮水由远及近的声音和看到的景象交织在一起描写,再现了大潮势不可挡,进一步突出了一个“奇”。潮头过后,余波“漫天卷地地涌来”,可见潮头虽去,气势犹在。留给我们的仍是一个“奇”。
根据对教材的分析,我把本课的教学目标定为:
1、理解“浩浩荡荡”、“山崩地裂”等精彩词句,提高学生品读词句的能力。
2、通过语感训练,能有感情地朗读课文。
3、让学生感悟钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生对自然奇观,壮美山河的热爱之情。
本文的教学重点是讲述描写“潮来之时”的所见、所闻、所感。教学难点是引导学生体会作者是怎样生动而有层次地描述钱塘江大潮的雄奇。
二、创设情景体会“天下奇观”
《语文课程标准》指出:阅读教学应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶,享受审美乐趣。四年级学生已具备一定的自读自悟能力,所以在教学中可以放手让学生去读去悟,去感受文中的思想感情。
根据对文本的解读和对学生的分析,我采取了以下教学策略:
1、创设情景,感受大潮的雄奇:
在教学《观潮》这一课时,通过创设情景让学生身临其境,情寓其中,更好地理解课文。
2、重点切入,体验大潮的雄奇:
重点讲述课文最扣人心弦的潮来时雄伟壮观的景象,让学生充分地品味课文中的精彩语言,受到感染和熏陶,这样教学抓住了本节教学的重点,突破了难点。
3、品读赏析,感悟大潮的雄奇:
以读为本,熟读成诵,是语文教学的宝贵经验。教学中,我用多种形式引导学生读,让学生读得有情有趣,读得津津有味。通过读,培养学生的语感,感受语言的美。
《语文课程标准》指出,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。充分重视朗读和背诵的指导和训练,体现了语文学科的特点。比如朗读课文“潮来时”这一段,我设计让学生选择自己喜欢的句子读给大家听,进行精彩部分的巩固。通过学生试读、教师导读,师生评价读、多样的朗读形式对学生进行了读的能力的培养。熟读自然成诵,有意识地让学生背一背,有效地促进语言的积累。学生在学中读,读中品,品中悟,最后实现了“读书百遍,其义自现”。
下载文档
网友最新关注
- 美丽的荷花
- 狗
- 我爱吃饺子
- 给小狗洗澡
- 助人为乐
- 戏说春天
- 考试
- 可爱的小鸡
- 小苹果树请医生
- 黑猫警长抓坏蛋
- 摘葡萄
- 枪
- 火辣辣的太阳
- 我学游泳了
- 牵牛花喇叭
- 县招商引资工作措施
- 小学德育工作规划及措施
- 学校整改落实方案
- 2012共青团工作要点
- 学校安全大检查及整改措施
- 体育局工作要点
- 学校安全整改措施
- 教学工作改进措施
- 高三教学工作措施
- 学校安全防范措施
- 教育局职成教科工作要点
- 教师师德师风整改措施
- 小学安全工作措施参考范文
- 我县农村党建工作措施
- 林业局工作要点
- 分析影视艺术的审美心理解
- 分析中国民族电影业现状及问题
- 城市政府公关管理理念的书炙趋匈
- 对电影喜宴的中西文化研究
- 谈领导干部素质及其完善
- 浅谈坚持和完善具有中国特色的协商民主制度
- 浅谈从中西政党制度的比较中看我国有中国特色的政党制度
- 关于村民委员会选举的模式分析
- 新闻专题片的剪辑技术研究
- 关于古希腊民主制度之局限研究
- 浅论邓小平民主法制思想与依法治国实践
- 浅谈地缘战略与中国同中南半岛国家关系的发展
- 知识经济时代对高校领导干部素质的新要求
- 浅析执政党的个体道德
- 浅论村委会选举的法律对策
- 《小壁虎借尾巴》教案
- 《美丽的小路》教案
- 《乌鸦喝水》教案
- 《钓鱼的启示》教案
- 《失物招领》教案
- 《哪座房子最漂亮》教学设计与评析
- 《小熊住山洞》教案
- 《松鼠和松果》教案
- 《两只小狮子》教案
- 《借生日》教案
- 《地球爷爷的手》教案
- 《要下雨了》教案
- 《小小的船》教学设计
- 《两只鸟蛋》教案
- 《夏夜多美》教案