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《草》教学片断实录

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翻新时间:2023-08-06

《草》教学片断实录

师:《草》这一首古诗讲的是什么事物?你是从哪里看出来的呢?

生:这首古诗讲的是草。我是从题目看出来的。

师:好!从题目里能看出文章的意思,题目就好像文章的眼睛。那么,你知道诗里写的是什么地方的草吗?

生:一个接着一个说,是高原上的草、是平原上的草、是原野上的草、是原来的草、……

师:同学们都大胆发言,很好!好多同学都说的不错,是高原上的草、平原上的草、原野上的草。但是有个同学说是“原来的草”。对吗?

生:(纷纷回答)不对!不对!……

师:为什么不对呢?

(学生面面相觑,教师稍作停顿。)

师:咱们问的是“什么地方的草”,高原呀、平原呀、原野呀,说的都是“地方”而“原来”是地方吗?比如说“我原来上幼儿园”。这里的“原来”是表示什么呢?

生:过去。

师:对,过去。“过去”是表示时间的,不是表示地方的。这句诗写的是原野上的草。大家想一想,在广阔的原野上,那么一大片草,长得绿油油,非常茂盛。那样的情景该多美啊!

(稍顿,把学生引入到美的意境中。)

师:那么,诗句中“离离”是什么意思呢?

生:茂盛。(旺盛、非常茂盛。)

师:好!说的都很好。现在谁能把“一岁一枯荣”的意思讲一讲?同桌、前后桌的同学可以围在一起议一议。

(学生讨论)

师:好!谁能先用“岁”字说个句子?

生:过了新年后,我长了一岁。

生:我爸爸今年30多岁了……

师:对。“长了一岁”就是过了一年。“岁”在这里就是“年”的意思。接着看,“枯荣”是什么意思呢?你们知道一年有几个季节吗?

生:四个。

师:对。一年有四个季节──春、夏、秋、冬。在春天的时候,草长得怎么样呢?

生:非常茂盛。

师:对。“荣”就是“茂盛”的意思。“枯”又是什么意思呢?大家想一想,在北风呼呼、大雪飘飘的冬天,草是什么样子呢?

生:黄黄的,干干的。

生:都快要干死了。

师:说得好。“枯”就是“干枯”“死去”的意思。那么,“一岁一枯荣”的意思是什么呢?

生:“一岁一枯荣”就是一年枯死一次,茂盛一次。

生: “一岁一枯荣”就是每一年都要茂盛一次,又要枯死一次。

师:说得真好。那么,在下面的句子里,“野火烧不尽”的“尽”是什么意思?“烧不尽”是说草的哪一部分没有烧尽呢?

生:是说草的根部没有烧尽。

生:是说草的根部没有烧完。

师:好。再看最后一句“春风吹又生”是什么意思?

生:春风吹,小草又生出来了。

生:春天来了,春风温和地吹着,小草又生长出来了,更茂盛了。

师:说得很好。现在咱们看一段录像。看完录像,谁能把全诗的大意说一说?

(放显示诗意的课件:原野上小草非常茂盛。冬天来了,一片枯黄。野火熊熊,好像把草都烧光了。但是,春天来了,小草又茂盛地长起来了。)

生:原野上的草非常茂盛。每年都要枯黄、茂盛一次。野火烧不完草根。春天,小草又茂盛起来了。

师:你看,原野上的小草是多么坚强啊!那么大的野火也烧不尽它,春风一吹,它又蓬蓬勃勃地生长起来了。现在,同学们把全诗读几遍,争取很快背下来。

(学生朗读)

师:我们做一个表演:一个同学扮爷爷,一个同学扮小孙孙。孙孙放学回到家,给爷爷讲这首古诗。

孙:爷爷,我背首古诗给您听好吗?

爷:好!背什么古诗?

孙:背《草》。今天上午我们刚学的。

爷:那么多的花儿不写,干吗写草哇?

孙:(一愣)嗯,因为……因为小草很顽强,野火把它的叶子烧光了,可第二年它又长出了新的芽!

爷:噢──我明白了。背吧!

爷:离离原上草”是什么意思?我怎么听不懂?

孙:离离”就是很茂盛的样子。这句诗是说,草原上的草长得很茂盛。

爷:还有什么“一岁一窟窿”?(众笑)

孙:不是“一岁一窟窿”,是“一岁一枯荣”。枯,就是干枯;荣,就是茂盛。春天和夏天,草长得很茂盛;到了冬天,就干枯了。

爷:哈!你看俺孙孙多有本事,小小年纪就会背唐诗,还会讲意思呢!

师:这两个同学表演得特别好,大家用掌声鼓励。

(同学们热烈鼓掌)

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