如何培养出勇敢坚强的孩子
翻新时间:2023-08-09
如何培养出勇敢坚强的孩子
性格是一种个性心理特点,它是个性的核心部分。畏首畏尾,缺乏独立性、过分依恋亲人,是性格软弱的孩子最突出的表现。在性格形成时期,孩子表现出性格意志的缺陷,父母应引起重视,及时进行帮助、引导,使孩子的个性得以健康发展。那么,怎样“对付”性格软弱的孩子呢?
一、让孩子学会生活,把握自己
家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺,不让孩子做任何事情,舒适、平静、安稳地生活,剥夺了孩子自我表现能力的机会;衣来伸手、饭来张口的生活方式,导致了孩子独立生活能力的萎缩。因此,要培养孩子成为强者,父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情,学会生活。譬如:夜间让孩子独立上厕所,自己到牛奶站取牛奶;父母暂时离开时,稍大一些的孩子能够独立而不害怕;当发生意外事情时,不惊慌、不哭泣等。这些看起来是小事,但是对培养孩子独立、勇敢的品质很有益处。
二、让孩子接触同伴,锻炼自己
心理学家指出:孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显,这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点。父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起,跟着做出一些平时不敢做的事情,并将小伙伴的言行举止作为自己模仿的对象,耳濡目染,慢慢地得到锻炼,变得勇敢、坚强起来。
三、尊重孩子,不当众揭孩子的短
相对来说,性格软弱的孩子比较内向,感情较脆弱,父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短,会损伤孩子的尊严,让他觉得无地自容,脸上无光而羞于见人,无形中不良刺激强化了孩子的弱点。如果确实需要指出孩子的缺点,应在肯定孩子成绩的前提下,用提建议和希望的口吻指出孩子的不足。在这种情况下,大多数孩子都会乐意接受的。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 榜样的力量
- 等打针
- 爱炫耀的小鸟贝贝
- 美丽的横山
- 小猫
- 我的好朋友
- 雪
- 水中月
- 小金鱼
- 回老家
- 爸爸的手
- 快乐的秋游
- 妈妈的唠叨嘴
- 日出
- 我的新老师
- 该班班主任工作计划
- 坚持社会主义法治理念要把握好五层意思
- 政治教学工作计划
- 个人教学工作计划
- 初中教学工作计划
- 幼儿园教学工作计划
- 财政供养(救助)人员清理工作自查阶段工作小结
- 语文教学工作计划
- 计算机教学工作计划
- 体育教学工作计划
- “十一”旅游黄金周工作总结 (四)
- 地理教学工作计划
- 数学教学工作计划
- 中学教学工作计划
- 双语教学工作计划
- 浅谈汉语中成语的独特性及成语教学方法浅谈
- 试论索绪尔的语言学观所体现的哲学思路
- 探析当前汉语言文学教育中存在的问题
- 浅析对外汉语教学中的文化教学策略探究
- 浅论汉语言文学追求与人的涵养提高
- 对外汉语文学教材编写探析
- 浅谈交互理论下的计算机辅助对外汉语语言教学
- 浅谈语料库语言学在的应用以及在中国的发展趋势
- 浅论对外汉语教学中的词汇教学
- 浅谈用社会语言学的相关理论分析大明宫词的对话
- 浅析成语的哲学意蕴
- 浅谈少数民族汉语教学中的交际法教学及文化教学
- 浅论元语言意识对儿童阅读的影响
- 浅析广告文案写作中文学元素的运用
- 浅议现代汉语的现代性与现代新诗的现代化
- 《我不是最弱小的》第二课时教学实录
- 《我不是最弱小的》教学例谈
- 一堂基于对话的读书习字课──特级教师薄俊生《我不是最弱小的》教学赏析
- 《我不是最弱小的》教学实录
- 保护弱者 让我们勇敢──《我不是最弱小的》课本解读与教学设计
- 如何培养出勇敢坚强的孩子
- 怎样培养孩子的勇敢精神
- 《我不是最弱小的》课堂实录
- 苏霍姆林斯基简介
- 让爱自然的流淌──《我不是最弱小的》教学案例
- 青蛙卖泥塘
- 父母是孩子良好自尊的重要培育者
- 《我不是最弱小的》教学后记
- 让学生在咀嚼文字中学会朗读──《我不是最弱小的》教学反思
- 《我不是最弱小的》教学杂谈