翻新时间:2015-12-12
《哪座房子最漂亮》教学设计二
教学准备
相关课件和图片。
教学时间
两课时
教学建议
第一课时
一、演示课件,整体感知。
1、谈话揭趣,今天我们一起到农村去看一看,欣赏那里的美丽景色。(课件出示农村风景图片)
2、生自由发言,说说看到的风景。
3、师边演示课件,边叙述:勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子,你们看--(诗歌内容)
4、数数有多少座房子,哪座房子最漂亮?
5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子?一句、两句都行。
6、生看课件夸夸这些新房子。
7、出示课题,指导读准字音哪、座、房以及轻声字漂亮。
二、自由朗读,读通课文。
1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文,读准字音,把要学的生字用横线划出来,多读几遍,记住字音。
2、把自己认为读得最好的词语,句子读给大家听,请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节:9个,轻声音节:4个。
3、出示生字卡片,检查读音。
a.带拼音指名读,开火车读。
b.去掉拼音请学生当小老师带读,男女生比赛读。
c.开展小组擂台赛读含有生字的词语。
三、朗读课文,理解内容。
1、学生自读课文,看看课文有几句话,最喜欢哪一句话并做上记号。
2、朗读交流:最喜欢哪一句话?为什么?
第一句
1)方法A、学生说理由,教师相机演示课件,让词组青青的瓦、白白的墙、宽宽的门,大大的窗与事物相联系,帮助学生认识事物。
方法B、学生说理由后,教师请他们在课文插图上图词对应连线。
2)换词读诗句,通过比较初步体会叠词的用法。(如果不重叠,你读了有什么感觉?)
3)指导朗读:这么美丽宽敞的房子,谁能用朗读来夸夸他?
第二句。
1)生说理由后,请他们在插图上指出房前、屋后的位置,
2)说房子周围的环境美吗?美在哪里?花果香、树成行图词对应连线。
3)师生想象朗读。
第三、四句。
1)在小朋友眼中,那座房子最漂亮?(请学生用诗句回答)
2)为什么我们的小学堂会最漂亮呢?
3)指导朗读第三四句(通过指名分别读三四句,引导学生比较、评价、领悟问句和答句的读法。)
3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。
四、书写生字。
1、认读生字了、子、门、月说说在什么地方见过这些生字?
2、分析字形,记住新笔画:横钩、竖钩,并用比较法区别了、子;用说笔顺法记忆门、月。
3、指导书写。学生观察生字在田字格中的位置,教师范写,学生练写,展评。
第二课时
一、听写生字。
二、背诵诗歌。
1、生练习朗读。
2、指导学生背诵。(看图背诵,教师引背)
3、比比谁背的最好。
4、唱一唱课文。鼓励学生把课文编成歌曲,先在小组内唱,再到全班唱。
三、巩固识字。
1、做摘苹果的游戏复习生字。
2、四人小组讨论如何记住这些生字。(启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字)
交流:用比较法记偏旁:穴与宝盖头,户与尸。
3、开火车给香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青组词。
4、创设语境,巩固生字:老师将一些生字藏在一段话中,你还能叫出他们的名字吗?(自读--同桌检查--指名读)[
我们的校园里有两座高大的教学楼。教学楼前有个美丽的大花圃。花圃里面种着各种各样美丽的花。这儿一年四季散发着花香,吸引了许多女同学来观赏。教学楼的后面是一大片青青的草坪,男同学都爱在青草坪上踢球玩耍。
四、词语积累。
1、练习说叠词,先说课文后面的再发散。
2、词语找朋友:宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的
马路、星星、眼睛、苹果、小手、太阳、
五、拓展活动。
谈话:我们夸了农村小朋友的学校,再来夸夸自己的校园。
1、四人小组练习。
2、夸校园比赛。(可以说几句话,可以朗诵儿歌或诗。)
六:布置作业。
必做题:作业本上的作业。
选做题:我们也来做诗人,夸夸小区环境美。
教材分析
这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多,其中造得最漂亮的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童成长的关心。
全诗共四句话。第一句话三行诗,介绍了新房子外形的美观漂亮,青瓦白墙,门宽窗大;第二句话三行诗写出了房前屋后的绿化环境,林木成行,花果飘香。三四两句一问一答,点出了小学校的房子是最漂亮的。
这首诗贴近儿童的生活实际,叠词和数字的运用,使诗句富有节奏感,诗歌押ang韵,富有韵律,读起来琅琅上口。
本文教学的重点是学习生字词,通过朗读课文,体会小学生喜悦的心情。
预设目标
1、认识12个生字。会写了、子、门、月4个字。认识2个笔画横钩、竖钩和4个偏旁广、户、穴、尸。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。
下载文档
网友最新关注
- 续编《丑小鸭》
- 海龟爷爷过生日
- 不能用鞭炮吓人
- 包汤团的乐趣
- 不要用鞭炮吓人
- 我的表妹
- 英雄李成刚
- 秋天来了
- 春风吹
- 我的朋友-铅笔
- 我的陀螺
- 灯又亮了
- 打油
- 我的文具盒
- 便宜没好货
- **中级人民法院关于开展创建“平安**”活动的工作方案
- *区花卉产业化示范基地建设实施方案
- 粮食储备库安全生产应急方案
- 胥城大厦文化营销方案
- 收费站向社会推出便民措施的实施方案
- 房产系统房屋修缮工程招标工作方案
- 区农林农机水利局关于“放心肉”工程的实施方案
- 2005年区组织工作例会工作方案
- 质量技术监督局开展“三个面向”活动的实施方案
- 班子先进性教育专题民主生活会方案
- 举办月度员工生日party活动方案
- 名店开业系列推广方案
- 庆典仪式流程
- 关于加强民主评议党员工作的实施方案
- 苏州胥城大厦首届文化艺术节方案
- 让流行音乐在音乐课堂中响起
- 浅论社会音乐生产结构中音乐职业与媒介的互动关系
- 怎样练习音阶和练习曲
- 浅议音乐实践在高师音乐教育中的意义
- 民族音乐元素在流行音乐中的应用研究
- 高校音乐教育管理改革与发展对策研究
- 试论幼儿园音乐教育现状及提升策略研究
- 浅议中学音乐校本教材的开发与编制
- 基于生态式教育观下的音乐教育
- 探讨晚清到民国初期西方音乐对中国音乐产生的影响
- 试论中小学音乐教学的德育功能
- 民族音乐在音乐市场的传承思考
- 浅析从流行音乐进课堂入手 提高学生音乐欣赏的能力
- 浅析中国舞蹈行业创新发展模式
- 论古筝的定弦与调式音阶的创新
- 《小小竹排画中游》教学设计
- 《比尾巴》第二课时教案
- 《詹天佑》课堂实施设计
- 《美丽的小路》教案设计
- 《将相和》整体教案设计及评析
- 《两只鸟蛋》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《松鼠和松果》教学片段实录及教学反思
- 《小小的船》教学设计
- 《美丽的小路》教学设计
- 《比尾巴》教学设计
- 《四季》教学设计
- 《四季》教学设计(第一课时)
- 《松鼠和松果》教学设计
- 《地球爷爷的手》教学设计