《画风》案例分析
翻新时间:2015-12-13
《画风》案例分析
《画风》二年级下册第四单元的第三课。整个单元的主题是勤动手侵动脑,多思考多实践。由于前两课介绍的都是科学家和发明家,所以与学生离的较远,学生只是机械的知道其中的道理。而这节课以三个小朋友对话的形式,讲了三个小学生一起动脑筋想办法,把无形的风生动地展现在画纸上的故事。学生的兴趣很浓厚。
这个是这节课的教学片段:
师:三个小朋友通过动脑筋把风画出来了,你们能吗?我希望听到自信的答案。
生:我能(课文中的句子)
生1:老师我画一个风筝在天上飞。
生2:我画一个小女孩的长头发飘起来了。
生3:我画一个塑料袋在天上飞。
……
师:刚才同学们通过动脑筋想办法说出了自己的想法。那么,有谁可以画声音,画气味呢?我还想听到你们自信的回答。
生:我也能。(课文中的句子)
生1:我画一个小孩子坐在地上哭。
生2:我画一个120车,它上面的灯在亮着。
生3:我画中午回家我家的饭做成了。
生:……
其实这节课我准备的不太充分,只是简单的看了看教学参考。但上完之后,我的心情其实挺平静的。完全是按照自己的理解进入课堂的。但是效果是:学生学的开心,教师教的轻松。有时候我们太依赖教案的话,我想会不会禁锢我们的思想,禁锢我们的创新呢?
我们的学生不是完美的,教师也不是完美的,课堂就根本没有完美的。我们允许在创新的课堂上出错,因为只有出错我们才能前进。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 写给母亲的感谢信
- Play Football
- Blowing Balloons(吹气球)
- 写给母亲的感谢信
- My parents
- Spring Festival(春节)
- Studying Abroad
- Haste Makes Waste
- Lucky Numbers(幸运数字)
- My school(我的学校)
- My Experience in Examination
- Spring Festival(春节)
- A Letter to Tom
- 写给母亲的感谢信
- Study in Class and out of Class
- 软件项目管理常见问题及解决方案
- ASP 3.0高级编程(二)
- ASP技术访问WEB数据库
- 找出计算机上当前登录入网的用户
- WCDMA无线网络规划的要点探讨
- 随机型存储模型应用研究
- 浅谈实现教育信息网络安全的对策
- 光纤通信技术今后如何发展
- Linux在信息家电(IA)上的应用
- 流控制传输协议SCTP的分析与研究
- Project
- 数字图书馆系统中的IP网络存储技术研究
- 计算机网络拓扑结构的分类研究
- 子网掩码与子网划分
- 浅议网络阅读与传统阅读并存的必然
- 《儿童诗两首》考点练兵 基础篇
- 《童年的发现》美文欣赏二
- 《儿童诗两首》老师语录
- 《儿童诗两首》作者简介及代表作
- 《儿童诗两首》重点字词的意思
- 《童年的发现》同步作文写作指导
- 《儿童诗两首》同步作文写作素材
- 《童年的发现》美文欣赏一
- 《童年的发现》重点字词梳理
- 《儿童诗两首》同步作文范文欣赏
- 《儿童诗两首》整体阅读感知
- 《儿童诗两首》同步作文写作指导
- 《儿童诗两首》重点字词梳理
- 《儿童诗两首》重难点分析
- 《童年的发现》同步作文训练素材
