教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 我也会画风──层层推进 跌宕起伏

我也会画风──层层推进 跌宕起伏

上传者:网友
|
翻新时间:2022-10-30

我也会画风──层层推进 跌宕起伏

《画风》是小学语文第四册的一篇讲读课文,讲述了三个孩子在一起“画风”的故事。“风”来无影去无踪,如何“画”得出来?正如文中“丹丹”所说:“风,看不见,摸不着。谁也画不出来。”在小艺的启发下,他们终于明白:艺术富有无穷的创造力,无形的东西可以通过含蕴的方式得以表现:小艺在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着;丹丹在大树旁画了几棵弯弯的小树;李卫画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝……

整篇课文篇幅短小,生动有趣,贴近儿童生活,富有情趣,读后令人回味无穷。教学《画风》一文,我力求把阅读与创作结合起来,从想象与创造的角度出发,注重学生求异思维的培养,融听、说、读、写与绘画结合,着眼于学生全面素质的提高,收到了良好的教学效果。

师:同学们,其实生活中我们经常可以看到风的身影,如飘动的白云,拂动的花草,这些都是“风”阿姨无声的语言。下面,让我们伴随着音乐,一起去寻找“风”的足迹!

(播放音乐,让学生从音乐中感受“风”──听“风”)

师:同学们,你们听到了什么?能把你听到的“风”给大家说一说吗?

生:我听到了北风呼啸,我找到了风。

生:我听到了松涛阵阵,我找到了风。

生:我听到了海浪翻涌,我找到了风。

生:我听到了树叶飘的声音,我找到了风。

师:生活当中,我们还可以从哪些地方找到风?

生:风一吹,蒲公英就乘着风纷纷出发。

生:风一吹,小明的红领巾就在胸前飘动。

生:风吹草低见牛羊。

生:有了风,小朋友就可以在草地上放风筝。

生:秋天到了,树叶纷纷飘落,像一只只金色的蝴蝶。

生;龙卷风袭来,树林连树拔起,房屋被掀翻……

师:同学们,那你们会“画风”吗?

生:我们也会“画风”,这很简单。

……(学生想象创作──画风)

师:同学们,请你们给自己的画取个名字吧。

生:校园里的风。

生:风和日丽。

生:风娃娃。

生:风神……

师:同学们,今天我们不仅弄懂了课文,同学知道了怎样画风。下节课,我们来“写风”比赛吧,请大家根据自己创造的“画面”内容,写一段话,好不好?(见学生作品)

在这一环节的教学中,我先通过“听风”激发孩子的想象,把生活与课堂结合起来,通过“听风”引导孩子“说风”。因为听得真切,孩子们的表达才非常清晰。整个环节,从“听风”“说风”到“画风”,步步推进,孩子的创作欲望推向了高潮。

学习语文,理解课文内容是基础,是底线,真正的目的是在这基础之上如何引导学生进行发挥,进行语言与思维的再创作,从而提高学生运用语言的机智与能力。时代的发展要求我们教育工作者注重对孩子创新能力的培养,所谓创新就要在学习的基础上融会贯通,形成自己有思想有个性的东西。“创作”作为综合语文素质的实践活动,其核心就是阅读体验的提升,就是思维与认识的创新。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

朱熹是怎样读书的
给读书一个理由
我谈"读好书、读书好、好读书”
好读书,读好书
打开青春的天窗
一千个读书的理由
珍惜所拥有的生活
读书的乐趣
读书的乐趣
读《小城三月》有感
珍惜青春
座位
青春?!
成长日记
句容市新世纪广场设计
打造水景观建设生态城市
小城镇建设的几点思考
桥梁景观的创作与思考
建筑体型和立面设计
小区景观设计的未来
浅议城市广场照明设计
思考高层建筑阐释传统园林
谈人行道绿化设计
住宅区景观水体水质处理实例
景观草坪点缀草花的选择
建筑艺术与自然环境分秒同步
中国四大回音建筑之一—宝轮寺塔
以“反规划”理念设计城市生态基础建设
城市生态系统的生态调控研究
《和我们一样享受春天》教学设计一
《和我们一样享受春天》范文习作
《和我们一样享受春天》训练素材
《和我们一样享受春天》重难点分析
《和我们一样享受春天》美文欣赏 天堂里有没有蝴蝶花
《和我们一样享受春天》写作指导
《和我们一样享受春天》老师语录
《和我们一样享受春天》随堂练习 提高篇
《一个中国孩子的呼声》美文欣赏:妈妈的礼物
《和我们一样享受春天》随堂练习 巩固篇
《和我们一样享受春天》重点字词意思
《和我们一样享受春天》教学设计二
《触摸春天》老师语录
《和我们一样享受春天》重点字词梳理
《和我们一样享受春天》美文欣赏 母亲的那双脚