翻新时间：2023-08-05
例题精析
这是一则寓言故事，内容浅显易懂，主要是让学生由读引思，想到寓言之外的东西。以此来指导实际生活、学习。所以设计以下填空，帮助理解。
一、按课文内容填空
１、铁罐说陶罐懦弱，因为它认为（）；陶罐并不承认自己懦弱，因为它认为（）。
２、许多年以后，人们挖掘出来的陶罐还是那样的（），（），（）。而铁罐却不知道在什么年代（），早已（）。
３、这则寓言告诉我们_________________________________________________的道理。
〖参考答案〗
３、这则寓言告诉我们要正确认识自己的长处和他人的短处。
〖精析〗
第１、２题是根据书本内容填写，比较容易，学生都会，而第３题就要求较高，必须总结道理，并且联系自己的实际生活谈，也只有上升到这一层次，学习寓言才有意义。
二、给下面的句子补充词语，使句子更具体
１、两只罐子覆盖了（）渣滓和尘土。
２、这是一只（）陶罐。
３、铁罐（）连影子也没见到。
〖参考答案〗
１、厚厚的
２、多美
３、最终
〖精析〗
中年级学生学作文的老大难问题就是不能具体写清事物特征，语言干巴巴的，这一方面由于观察不够细致，另一方面则是由于词汇贫乏，找不到恰当的形容词。多进行这样的训练，有利于补足这一缺点。
三、给下列句子加上标点
１、你敢碰我吗
陶罐子
铁罐傲慢地问
２、其他的人高兴地叫起来
真的
一只陶罐
３、多美的陶罐
一个人说
小心点
千万别把它碰坏了这是古代的东西
很有价值的
〖参考答案〗
１、“？。”。
２、：“，！”
３、“！”，“，，。”
〖精析〗
学生必须逐渐学会区分并运用引号，掌握其在不同场合的变化规律。
四、读句子，注意红色的词。先照样子补充句子，再另外写一个句子
国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。
鱼缸里有两条金鱼，一条是________，一条是________。
桌上有两本书，一本是________，一本是________。
造句：______________________________________________________。
〖参考答案〗
略。
〖精析〗
经常进行这样的词句训练，有利于拓宽学生的思维，掌握句式，为写具体某一段话服务。在练习时，要注意发散学生的思维，要求写的各不一样。
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