翻新时间:2023-07-18
《荷花》学习指导
这是一篇看图学文。图上有许多碧绿的大圆盘似的荷叶和各种姿态的白荷花。课文描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。
课文按看荷花的顺序叙述。先说清早一进公园的门,就赶紧往荷花池边跑去,吸引“我”往荷花池边跑去的是荷花的清香;接着说怎样看荷花;再说自己仿佛变成白荷花以后眼前景象的变化;最后说过了好一会儿才从想象中回到现实,记起自己是在看荷花。
第二、三自然段讲“我”怎样看荷花。顺序是:先一眼看去,看到荷花已经开了不少。接着细细观察,荷叶长得怎样,荷叶的颜色和形状怎样;荷花开得怎样,一朵一朵有哪些不同的样子。最后再看满池的荷花,把眼前这一池荷花看作一大幅活的画。
第二自然段的重点是白荷花开放的种种姿态。主要讲了三种:刚开的、全开的和将开的。“有的才展开两三片花瓣儿”,这是刚刚开放的;“有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬”,这是全开的;“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的”,这是将要开放的。作者着重描写了白荷花的三种有代表性的姿态。对于每一朵白荷花的姿态怎样,作者没有具体描述。用“一朵有一朵的姿态”、一池荷花是“一大幅活的画”加以概括,给读者以充分想象的余地。
“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽,而且是活的。从白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂”等词句中,我们可以感受到白荷花竞相开放的生机和活力。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁?是大自然。“那画家的本领可真了不起”,表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹,是美妙的大自然使作者产生人在画中游的感觉。
第四自然段讲“我”看荷花时的想象。先说“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”。面对着一池的荷花,“我”看得入了神,看着看着,和荷花融为一体,好像自己也成了荷花了。再说自己仿佛就是一朵荷花时跟前景象的变化。是分两层说的:一是微风吹来,“我”翩翩起舞,一池的荷花都在跳舞。二是“风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……”想象的这些景象都很合理。因为微风吹来,荷花在风中摆动,好像是在跳舞;风过了,荷花静立不动,就有蜻蜓飞来停在荷花上,小鱼在荷花下游来游去,好像在亲热地跟荷花说话。“我”也是一朵荷花,所以微风吹来时“我”也翩翩起舞;风过了,“我”也停止舞蹈,也有蜻蜓、小鱼来告诉“我”有趣的事情。
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