翻新时间:2023-06-08
《女娲补天》教学反思
《女娲补天》这是个流传千古的神话故事。这节课的生字较多,笔画繁。于是我为学生精心设计教学情景,让学生在玩中学、在兴趣中学。
在学生初步了解课文的基础上,我把课后要求认识的生字出示在黑板上,先让学生自习,再开火车读,接着我问;大家喜欢猜谜语吗?生回答喜欢。我就出了两个谜语,一个是:“一条长长的毛巾。”猜(帐);一个是:“共三滴水。”猜(洪)。
学生都猜对了。他们高兴极了,不知不觉地站起来。此时此刻,我趁热打铁,说:“再猜一个谜语好吗?”生异口同声“好”。“这些生字中,哪三个字是三胞胎的兄弟,请举手”。
老师说。我原想先让那些基础较差的,反映较慢的同学来猜,可是泽贤同学迫不及待地走上来,拿下三张卡片,“娲”、“祸”、“锅”,并告诉大家,这三个字的左边不同,右边相同,是形近字,像三胞胎的兄弟。同学们举起双手,发出“耶”的口号声。机不可失,我又紧接着问;那怎么认这三胞胎兄弟呢?敏珊同学站起来说:“要根据偏旁表示的意思来记。
”讲得很好。随后,同学又站起来说:“我还会给这些生字找兄弟。”有的说:“歇”的兄弟是“渴”、“喝”。有的说:“沸”的兄弟是“佛”。
有的说:“仿”的兄弟是“放”、“防”、“访”、“房”等等。效果是非常好。真是授之以鱼,不如授之以渔。
这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕危险、敢于奉献的精神。在学生熟读课文、理解课文的基础上,我让学生说一说自己最喜欢的自然段,并说出为什么?再读一读。喜欢第三自然段的同学最多,我问为什么?有的学生说,因为这段写出了女娲不怕困难补天的事。
有的学生说,因为女娲不知烧了多少天,炼了多少石子,都累得腰酸背痛了,也不休息,终于成功,我很佩服她。也有的学生说,天补好了,很高兴,当然喜欢这一段。还有的学生说,因为这段写女娲不仅勤劳,而且不怕困难,终于把天补好,所以一定是大家都喜欢这个自然段。也有的学生说这段主要写女娲不怕困难,努力实现自己的志向,我也喜欢这一段。
接着,另一个同学说:“没人喜欢第一自然段。”我又问:“为什么?”很多同学不约而同地说:因为第一自然段写第一自然段写天破了以后,世界变得很可怕,谁也不喜欢这样。此时,我大吃一惊,真没想到他们竟然说出自己的喜欢、愤恨、崇敬、向往、同情的感受。我想,只要给学生创造宽松、愉快的学习氛围,让学生学得快乐,学得主动,就能听到学生幼稚的语言,真实的感受。
下载文档
网友最新关注
- 我的小伙伴3
- 灰姑娘的故事
- 有趣的鸽子
- 秦兵马俑(导游词)
- 暑假里的收获
- 暑假生活剪影
- 牛
- 我家的小鸭子
- 飞向月球
- 幸福岛的沉没
- 我的小伙伴2
- 有意思的小鸡
- 我的小伙伴9
- 太空城的保险公司
- 我最喜欢的小动物
- 新世纪的专业秘书
- 秘书资格土洋证书要“斗法”
- 秘书人员的基本能力
- LCCIEB的考试要求
- 秘书职业道德规范
- 职场暗示效应 让梦想成真
- LCCIEB海外奖学金发放对象
- LCCIEB秘书证书考试简介
- 秘书适当的时候再起立
- 秘书人员的专业能力
- 高级秘书七大“高”人之处
- 秘书资格证书专题教学大纲
- 秘书考证的五个误区
- 秘书人员的思想作风
- LCCIEB单科证书说明
- 地下商业建筑空间的发展及意义
- 施工组织设计的概念
- 未来五年建筑行业8类人才将成新宠
- 建筑中的不发火地面
- 住宅电气设计
- 智能大厦的系统规划
- 施工组织、施工方案的区别及审核
- 土木工程学子就业方向在哪里
- 浅论城市规划设计与建筑设计的关系
- 分析建筑工程拖延工期的原因及对策
- 地下商业建筑空间发展目的及意义
- 建筑工程报价了解以及决策应用
- 居住区规划的理解
- 关于《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T50353
- 未来居住区规划的设计
- 《棉鞋里的阳光》随堂练习 提高篇
- 《棉鞋里的阳光》整体阅读感知
- 《棉鞋里的阳光》老师语录
- 《两件宝》
- 《胖乎乎的小手》趣闻故事 席间怀橘
- 《棉鞋里的阳光》重点字词梳理
- 《棉鞋里的阳光》随堂练习 巩固篇
- 《胖乎乎的小手》考点练兵
- 《胖乎乎的小手》写作训练 分享快乐
- 《棉鞋里的阳光》重难点分析
- 《棉鞋里的阳光》作者简介
- 《棉鞋里的阳光》重点字词的意思
- 《棉鞋里的阳光》教案(一)
- 《胖乎乎的小手》趣闻故事 孝顺的小乌鸦
- 《棉鞋里的阳光》重点问题探究