《古诗两首》教学反思
翻新时间:2023-08-06
《古诗两首》教学反思
一般来说,古诗可分为两部分──所见和所感。同学们在朗诵时看看这首诗中哪一部分是写诗人看到的?哪一部分是写作者的感受的。(学生朗诵时出示课件)(前两句是写诗人看到的,后两句写感受。)诗人向大家描述了他眼中的庐山,可是诗人眼中的庐山却有不同的样子,这是为什么呢?对此诗人是怎样解释的?(只缘身在此山中)为什么处于山中就看不清庐山的全貌呢?
诗人苏轼通过观赏庐山明白了一个道理──要想了解一个事物就必须全面的进行观察,不能只看一面。其实,许多道理就存在于我们的生活、学习中,希望同学们也做个有心人,从生活、学习中找道理,学道理。好吗?
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 美丽的秋天
- 海宁游记
- 家庭大扫除
- 我的姐姐
- 我也有爱心
- 我想……
- 一个快乐的星期天
- 小猪种田
- 人生
- 春
- 世界上最伟大的爱
- 戒酒一点通
- 我的好朋友卢哲
- 废墟中的孩子
- 我把幸福告诉你
- 开展教学合作伙伴活动的总结
- 高中生物新课程培训总结
- 解剖组活动总结
- 下学期生物教研组工作总结
- 新农村建设工作总结
- 二年级音乐教学工作总结
- 校篮球队训练总结
- 第二学期英语教研组工作总结
- 乡村教师培训活动日志
- 小学语文、数学外出学习汇报研讨交流会活动总结
- 小学低段语文教科研组工作总结
- 八年级下期班主任工作总结
- 小学语文高段组教科研工作总结
- 第二学期体育部工作总结
- 课改工作总结
- 黄庭坚书法的审美文化研究
- 美是“数的和谐”
- 社会心理的演变与对审美文学的作用
- 走出生物新课改的认识误区
- 在生物教学中多媒体的运用
- 民间音乐传播现况及保护的思考
- 杜夫海纳审美深度理论的现实启示
- 煤矿矿区的综合地质勘探与煤炭资源的开发
- 谈以多元智能为指导的高中音乐教学
- 加强学校音乐教育的民族化
- 谈流行音乐对中学生心理正反两方面的影响
- 多媒体教学如何“活”在美术课堂
- 浅谈高中生物课的激趣方法
- 艺术审美中的中西文化差异
- 让美贯穿音乐课堂
- 《地震中的父与子》教学设计13第二课时
- 《地震中的父与子》教学设计3
- 《地震中的父与子》教学设计10第二课时
- 《地震中的父与子》教学设计4
- 《地震中的父与子》教学设计11
- 《地震中的父与子》教学设计1
- 《地震中的父与子》第一课时教学设计
- 《地震中的父与子》第二课时教学设计
- 《地震中的父与子》教学设计6第二课时
- 《地震中的父与子》教学设计5
- 《地震中的父与子》教学设计10第一课时
- 《地震中的父与子》第一课时教学设计2
- 《地震中的父与子》教学设计12
- 《地震中的父与子》第二课时教学设计2
- 《地震中的父与子》教学设计6第一课时