《长城》教学杂谈
翻新时间:2023-05-15
《长城》教学杂谈
〖有效运用小学语文教材中插图的实践研究·插图激情,走进文本·结合插图,总结激情〗
我们在教学时不仅可以利用插图指导学生具体形象地理解课文内容,还可以用来总结课文,揭示课文的中心。
如在教学《长城》一课时,我知道学生看图后总结:看着这蜿蜒盘旋、气魄雄伟屹立于崇山峻岭上的长城,想起那些古代劳动人民是使用着怎样简陋的工具,又用着怎样的毅力来完成这一被称为“世界奇迹”的伟大工程,你想说点什么?由此让学生感受长城的气势,赞美我国古代劳动人
〖反思性教学的有效途径·比较筛选──教前反思〗
这种类型的反思 主要是在课前的备课阶段,它 有助于发展教师的智慧技能。目前的备课有两种不良倾向:一是完全依赖自身已有经验,固步自封,教条化的思维方式使教师不注重反思自己的经验,照抄以往的教案;二是完全依赖他人现成的教案,忽视自身的实际和学生的实际。针对这两点,教师在备课时,可以充分利用自身的经验和优秀教案进行反思,使新的教学设计建立在一个充分反思的基础上,列出如下反思核查清单:
第一、自己在过去的教学中曾遇到过哪些问题?采取的什么策略和方法去解决的?其效果如何?
第二、他人的教学有什么可取可借鉴之处?其优点何在?你认为还存在哪些问题?理由是什么?
第三、根据目前所教班级学生的学力状况,在学习中可能会出现哪些新问题?你准备采取哪些策略和方法?
其一、如教《长城》这一课时,课文中出现的重点词语,如“垛子”“暸望口”“射口”,我只用自己的话说说是什么意思,在长城上的某个部位,忽视让学生自己去观察,这样学生才能明白过来,下一次再教《长城》这一课前,我首先就得想到这个问题,一定要让学生先自己去观察书中的插图所画出这些“事物”所在的位置,并让学生画出来,效果一定很好。
现在又可以采用以前的方法吗?好的可以保留,不好的需要改进。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 众志成城抗震救灾
- 快乐的六一
- 北京奥运开幕了
- 一件新鲜的事
- 我们班的实习老师
- 一个难忘的冬天
- 寻找秋景
- 表哥的生日
- 我的小手
- 我的一家
- 我们春游去
- 妈妈的节日
- 新来的老师
- 雷声
- 我喜欢的一幅画
- 受贿罪审判实务研究_经济法论文(1)
- 经济自由与经济法的法理及其例证_经济法论文(1)
- 金融诈骗罪之“非法占有目的”研究_经济法论文(1)
- 挪用公款案件中出借行为的法律探析_经济法论文(1)
- 试论城市农民工的法律保护_经济法论文(1)
- 查处行贿犯罪存在的问题及思考_经济法论文(1)
- 电子商务中的不正当竞争及其法律规制_经济法论文(1)
- 市场支配地位滥用行为法律规制问题研究_经济法论文(1)
- 受贿罪法定刑的理性评价_经济法论文(1)
- “开瓶费”收取是否合理的法理探析_经济法论文(1)
- 信用证理论的实际操作_经济法论文(1)
- 如何认定跨国企改制前后贪贿犯罪_经济法论文(1)
- 试以科学发展观论经济法的价值_经济法论文(1)
- 国家工作人员与家属共同受贿探析_经济法论文(1)
- 经济法学发展中的若干问题_经济法论文(1)
- 《夏夜多美》教学设计之二
- 《古诗两首》教学设计之二
- 《夏夜多美》教学设计之三
- 《夏夜多美》
- 《要下雨了》教学设计之十
- 《失物招领》教学设计之四
- 《古诗两首》
- 《夏夜多美》教学设计之四
- 《失物招领》教学设计之三
- 《荷叶圆圆》第二课时
- 《松鼠和松果》教学设计之三
- 《要下雨了》教学设计之八
- 《要下雨了》教学设计之六
- 《失物招领》教学设计之五
- 《要下雨了》教学设计之十一
