《搭石》课后题解
翻新时间:2023-05-19
《搭石》课后题解
第2题:
第3自然段对“一行人走搭石”的描摹,实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序,“像轻快的音乐”,“给人画一般的美感”,仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。
第4自然段虽然文字朴实,但是简单的事情中闪烁着美好的思想,散发出融融的暖意。生活在山里的纯朴的人们,相互谦让,互敬互助,尊老爱老,而且“把这看成理所当然的事”。那里的每一个人都有着这样美好的心灵,从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中,我们不但能够看到一幅幅和谐的画面,也能够感受到画中人物的美好心灵。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 在奋斗中前进
- 妈妈
- 我的校园
- 我眼中的月亮
- 工人伯伯真辛苦
- 捉蟹乐
- 我的妈妈
- 妈妈笑了
- 倡议书
- 我的妹妹
- 小蝴蝶哭了
- 打飞蛾
- 假如我是
- 我的“嫦娥一号”
- 我不该说的两个字
- 试论理工科研究生政治理论课中的细节教学
- 浅谈思想政治理论教育教学的方向和理念
- 对当前农村小学科学课程教学现状的思考
- 关于高师体操教学改革的理性思考
- 公路交通建设与社会经济发展的关系分析
- 漫谈保险业开展情况及开展前景
- 如何提高农村小学远程教育资源利用效率
- 实验经济学:兴起、应用与意义(1)
- 我国房地产市场现状及未来发展趋势分析
- 2008奥运对我国体育产业的影响分析(1)
- 关于高职高专院校大学语文教学改革的几点思考
- 佳木斯市农业产业化金融服务的研究
- 小议西部地区发展县域经济存在的问题及对策(1)
- 关于初中语文教学改革的反思与探索
- 谈体育课中的纪律与课堂管理
- 《小熊住山洞》教学设计之九
- 《小熊住山洞》教学设计之五
- 《借生日》教学设计之一
- 《小熊住山洞》教学设计之二
- 《雪地里的小画家》教学设计之八
- 《小熊住山洞》教学设计之四
- 《雪孩子》
- 《雪地里的小画家》教学设计之六
- 《小熊住山洞》教学设计之六
- 《小熊住山洞》教学设计之三
- 《雪地里的小画家》片断赏析
- 《雪孩子》片断赏析
- 《雪地里的小画家》教学设计之九
- 《借生日》教学设计之二
- 《借生日》教学设计之三