翻新时间:2015-12-13
《记金华的双龙洞》第一课时教学设计
【教学要求】
1、了解从金华去双龙洞的路上的特点,激发学生对大自然的热爱。
2、了解作者的游览顺序,制作一张游览示意图。
3、学会本课生字词语。
4、有感情地朗读课文,背诵你喜欢的自然段。
【教学过程】
一、揭题、释题,读第一段
1、揭题:
今天,我们学习老作家、老教育家叶圣陶爷爷的游记──记金华的双龙洞。
2、释题:
“记”是什么意思?
3、读第一段。
二、初读课文
1、激趣:
听说,双龙洞的景色非常奇特,我也真想去游览一番,你们想去吗?要想去,事先要对双龙洞有些了解,课文会告诉你。赶快朗读课文,做到正确流利,遇到难读的句子要多读几遍,遇到生字更要多读几遍。快读吧。
2、自由读课文。
3、检查学习字词和课文的情况。
三、理清顺序
1、看,这是什么?(出示小红旗小黄帽)谁用的?说起导游这个职业,可真好,天南海北,游山玩水。现在,有一个当导游的机会,你们想不想当?想当的都来当吧,现在,你们都是导游,就我一个游客。(让一个女生起立)导游小姐,你怎么安排我今天的旅游路线?教你一个方法,可以画一张游览示意图。怎么画?细细读课文,借助课文中地点转换的语句来画。例如:四人小组合作制作一张。一组板演。导游小姐,你怎么安排我今天的旅游路线?你这个导游当得真好,这个旅游帽作为奖品奖给你。
四、学习第二段
1、刚才就我一个游客太冷清了,你们还是陪伴我一起来当游客吧。现在让我们从金华出发到双龙洞去,请你注意欣赏沿途景物。(出示相机)看,老师手中拿的是什么?你们也带了吗?下面请同学们当摄影师,把路上的美景拍摄下来,并且配上解说词。(出示一张照片做例子)拍镜头时,要拍一个你最喜欢的景物,配解说词时,要使用文章的句子。要完成这件工作,先要好好地朗读2~3段。
2、学生自由朗读2~3段。
3、讨论:
⑴ 你拍了什么镜头?为什么拍了这了这个镜头?随学生出示图,补充介绍:映山红花色众多,有紫红、红、桃红、粉红、橙、金黄、雪青、纯白等颜色。
⑵ 还有谁也拍了这个镜头,你们愿不愿意来一次配解说词的比赛。
⑶ 猜一猜,油桐开的花是什么颜色的?出示图。
⑷ 出示实物,新绿。
4、看到大家拍了这么多的镜头,我也憋不住了,我让你们看看我拍的镜头,不过,我有一个问题。(出示问题:溪声为什么会变换调子,溪流与双龙洞有什么关系?)播放录象,看完后讨论。指导朗读。
5、一路上,有山有水,景色美丽,请你能否用一个词来形容这些景色。比如,叶圣陶爷爷就用了一个词──明艳,你用什么词?
6、景色美,文章美,我们来把它背下来,请你选择你喜欢的一句话背给同桌听。
六、课堂总结,作业
这堂课,我们游了路上,又游了洞口和外洞,玩得开心吗?今天回去,把你的见闻告诉给你的爸爸妈妈听。
下载文档
网友最新关注
- 《站在文学的门口》
- 2009北京高考零分作文《隐形的翅膀》
- 这也是一种承诺
- 9年江苏高考零分作文《品味时尚》
- 这也是一种芬芳
- 这也是一种永恒
- 9年江苏高考零分作文《品味时尚》
- 《站在十八岁的门口》
- 《站在车站的门口》
- 这也是一种力量
- 9江苏高考满分作文《品味时尚》
- 《站在老家的门口》
- 《站在天堂的门口》
- 《站在项脊轩的门口》
- 2009高考零分作文—高考零分作文汇总
- 关于农乡贷款保险发展诌议
- WINDOWSNT4.0远程启动服务中非标准网卡的配置
- 保险企业信用评级的作用分析
- 入世后中国再保险面临发展与挑战
- 保险基金入市比例为何提高
- 论住房公积金贷款风险的规避
- 必须建立综合的养老保险制度
- 完善社会保障制度 提升边际消费倾向
- 保险公司上市是否“利好”?
- 利用VC中的通讯控件开发串形通信程序
- 精神损害可保性探析
- 保险意识应有效牵引保险需求
- 对完善生育保险分娩效益透析
- 我国医保改革顺利进行的主要经验
- 网络管理实现统一的方法
- 《小壁虎借尾巴》考点练兵(一)
- 《小壁虎借尾巴》随堂练习:提高篇
- 《小壁虎借尾巴》重点问题探究
- 《小壁虎借尾巴》重点字词梳理
- 《要下雨了》范文习作:春天
- 《小壁虎借尾巴》重点字词的意思
- 《小壁虎借尾巴》老师语录
- 《要下雨了》美文欣赏:下雨前的征兆
- 《小壁虎借尾巴》范文习作
- 《小壁虎借尾巴》相关资料
- 《要下雨了》趣闻故事
- 《小壁虎借尾巴》整体阅读感知
- 《要下雨了》训练素材
- 《小壁虎借尾巴》随堂练习:巩固篇
- 《要下雨了》美文欣赏:秋天来了