翻新时间:2023-08-04
《小英雄雨来》重点问题解析
1、理解课题:
这是一篇以写人为主的阅读课文。首先我们要理解题目的意思:“小”是说主人公的年龄不大,还是个少年;“英雄”指的是主人公的特点,非同一般的孩子;“雨来”是课文中主人公的名字。课题《小英雄雨来》是说雨来年纪虽然小,但是却具有英雄本色。
2、课文中两次出现“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话的含义是什么?
课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时,女老师指着黑板上的字念着:我们是中国人,我们爱自己的祖国。这说明雨来在夜校不仅学了文化,更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想,在他头脑里扎下了根,这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。
课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱,软硬兼施,都不能使雨来屈服。是“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他,使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前,雨来重温这句话,倍感亲切。“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。
3、归纳各段内容,给每一部分加小标题:
第一部分:雨来家乡的景色优美,他游泳的本领高强。
第二部分:雨来上夜校读书,受到爱国主义教育。
第三部分:雨来掩护交通员李大叔。
第四部分:雨来与鬼子展开英勇斗争,始终不说出李大叔的藏身之处。
第五部分:乡亲们以为雨来牺牲了,都很难过。
第六部分:雨来没有死。
⑴ 望着妈妈笑 ⑴ 游泳
⑵ 爱自己的祖国 ⑵ 读书
⑶ 掩护李大叔 或 ⑶ 掩护
⑷ 与鬼子斗争 ⑷ 斗争
⑸ 有志不在年高 ⑸ 枪声
⑹ 雨来没有死 ⑹ 脱险
4、景物描写的作用:
文章开始写“晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。”这一段描写,既写出了故事发生的地点,也为我们勾勒出芦花村的美丽景色,点明雨来的家乡美,并为后来雨来的脱险打下伏笔。雨来勇敢地与敌人斗争,除了在夜校受到爱国主义教育外,还由于雨来对美丽家乡的热爱:这样美丽的家乡,岂容敌人侵害!
第五部分写“太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。”这里写出不仅白天的芦花村景色优美,太阳落下去以后,这里依然是那么美。在这片美丽的土地上,生活着勤劳善良的村民们。人杰地灵,人们多么希望雨来这个好孩子仍活在大家中间啊!
第六部分写“还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这一段看似写景,实际在写人们的心情。人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊!连那河水都在静静地等待着,草窝里的虫子都在呼喊着雨来。文章中三次景物描写,都表达了一定的思想情感。由此看来,成功的景物描写,可以帮助我们更好地表达文章的中心。
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