翻新时间:2015-12-13
以读促讲 品悟感情──《花的勇气》第一轮公开课教后反思
本文是略读课文,教学的重点是体会作者情感的变化,教学时应充分放手让学生自读自悟。教学时,我首先引导学生披文入情:在初读课文的基础上,按照阅读提示的要求,说一说作者在维也纳经历了一件什么事;然后画出表现作者情感变化的词语,联系上下文想一想为什么会有这样的变化。在学生了解课文内容、理清情感线索的基础上,引导学生认真研读课文:把自己喜欢的部分多读几遍,细细体会作者的内心感受;找出自己认为写得好的词语反复品味,感受作者用词的精妙;提出不懂的问题与同学进行交流探讨。这篇课文的语言准确生动,耐人寻味,如“没有花的绿地是寂寞的”“绿色到处泛滥”“我用手扒开草一看,原来青草下边藏着满满一层小花”“我想它们刚冒出来时肯定很壮观”“我看到的竟是一片花的原野”“此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。”“每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。”“小小的花儿居然有如此的气魄”“我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是──勇气!”教学时,我让学生找出自己喜欢的词语进行赏析,引导学生感受语言的优美,领会作者遣词造句的精妙,努力达到增强学生语感,积累语言之目的。教学时应以读为主线,特别要注重朗读的指导,引导学生通过朗读,品出言中之意,悟出言中之理,感受言中之情。在理解内容、品味语言之后,又让学生入情入境地朗读全文,循着作者感情的变化,读出失望──吃惊──遗憾──惊奇──震撼,使学生的感情和作者的感情融为一体。
由于经验不足,教学中也存在着一些不足,需要进一步改正:
1、教师放手不够,担心学生找不出说不到。
2、在引导学生体会作者情感的变化,感受作者用词的精妙时未能把握好课文的两条线索,忽视了两条线索之间的密切联系,使学生在体会上有困难。
3、学生的朗读浮于表面,没有深入到文本情境中。
整改措施:
1、紧紧抓住两条线索之间的密切关系,按事情的发展顺序引导学生领会作者情感变化的过程。
2、引导学生通过入情入境地朗读,品出言中之意,悟出言中之理,感受言中之情。
3、遵照略读课文的要求,教师将学习的主动权交给学生,充分放手让学生自读自悟。
下载文档
网友最新关注
- 6年中考满分作文:告别童年
- 6年中考满分作文:告别什么?
- 6年中考满分作文:告别单身
- 6年中考满分作文:善待失意
- 6年中考满分作文:我成长中经历的财富
- 那一声声“宝贝”
- 真挚
- 6年中考满分作文:再进攻一次
- 两兄弟
- 6年中考满分作文:想做你的朋友
- 6年中考满分作文:告别月夜的沉寂
- 我从生活那里学到的
- 6年中考满分作文:爱的传递
- 6年中考满分作文:告别之美
- 6年中考满分作文:放心吧,有我们在
- 中小学校消防安全管理制度
- 工程科岗位职责
- 中学生文明礼貌常规
- 企划文案工作职责
- 计划科岗位职责
- 加强党风廉政建设工作警示教育制度
- 基建处工地代表岗位职责
- 服装厂车间管理制度
- 危险药品管理制度
- 中学生一日常规
- 中国农村敬老院管理暂行办法
- 物业管理实施细则
- 业务员岗位职责范本
- 团支部组织委员职责
- 私立幼儿园安全管理制度
- 谁是造价最终确定者
- 浅谈2010年造价工程师考试《案例分析》学习方法
- 工程竣工结算审计必须遵守承包合同
- 预算问题49问,49答
- 给业主编制清单必须清楚的问题
- 市政工程定额解释问答
- 怎样报价才能中标
- 从造价的立场去看现场 关于轻型井点降水法施工的计算
- 省定额站关于脚手架疑问解答
- 工程造价经验数值
- 工程量清单计价特点
- 技术员岗位职责
- 如何区别钢筋预算和钢筋下料
- 如何做施工技术交底?
- 材料费中的采购及保管费
- 《桃花心木》 作家作品及写作背景
- 《北京的春节》 趣闻故事
- 《北京的春节》 字词梳理
- 《北京的春节》 作家作品及背景
- 《北京的春节》 字意梳理
- 《北京的春节》 考点衔接
- 《桃花心木》小升初考点练兵1
- 《藏戏》重点字词梳理
- 《北京的春节》同步作文 范文
- 《藏戏》作家作品及写作背景
- 《北京的春节》 整体感知
- 《北京的春节》 考点衔接
- 《北京的春节》 重点探究
- 《藏戏》重点字词的意思
- 《北京的春节》 重难点