《窃读记》印象
翻新时间:2015-12-13
《窃读记》印象
《窃读记》?窃读?听起来总有一丝不光彩的含义。怀着好奇,我细细地品味这篇文章。
“放学后,急匆匆地从学校赶到这里。”这似乎有点儿逆向思维,回家美美地往嘴里塞零食,多舒服!还可以享受精彩动画片,多带劲呀!干嘛为了看书把自己弄得腰酸背痛呢?读到这儿,我不禁对作者产生了第一印象:傻里傻气——因为书!
“从大人腋(yè)下挤进去!”为进书店,小作者勇闯第一关;“逢上顾客满盈”,作者便把自己“隐藏”起来,贴在大人身边,不仅免遭被店主赶出书店,还光明正大地过场“书瘾”;以避雨为由,在书店“磨蹭”时光……小作者的这些“花招”给了我第二印象:聪明绝顶——因为书!
在书海中遨(áo)游,而忘了一切概念。“当饭店飘来一阵阵菜香时,当书店开起日光灯时。”这时的“我”才猛然想起自己存在的这个现实空间。空着肚子看书,这可不是件舒服事哦,作者竟能“熬过”两个多钟头,丝毫没有察觉,反应过来时,可想而知,已经饿到什么程度了。虽然饿肚子,不按时吃饭不是好习惯,但我还是不禁肃然起敬,于是,第三印象也油然而生:执着——因为书!
百思不得其解,小女孩的动力从何而来?回答是:书的魅力!
书,有何魅力呢?作者最后精辟地回答:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”每逢读书,都有一种汲(jī)取智慧的愉悦,和一份在故事中遨游的淋漓畅快,难怪她“脚站得有些麻木,却觉得浑身轻松。”
仔细品读完《窃读记》,脑海中浮现了许多勤读书的词:手不释卷、如饥似渴、孜(zī)孜不倦……这些词仿佛在鼓励我们,光有物质食粮是远远不够的,还要有精神食粮,两种食粮结合起来,才有助于我们健康成长。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 第一节课
- 神奇的防盗住宅
- 水的净化
- 看《五月·八月》有感
- 北京,我想对你说
- 骄兵必败
- 贝壳
- 我和我的同桌
- 我的生日会
- 未来的多功能书包
- 桂林游
- 笔尖妹妹和笔套姐姐
- 我真后悔
- 红领巾爱心义卖活动
- 家长开放日
- 关于微生物学及检验课程的教学改革与实践
- 关于上海市体育健身娱乐业服务质量分析
- 简述食品微生物实验教学的思考
- 浅谈教育研究中坚持人文主义方法论的必要性
- 浅论高校辅导员工作压力缓解方法之我见
- 关于石家庄市休闲体育产业分析与发展对策
- 关于环境微生物实验课的探讨
- 简述非营利组织人力资源的激励机制
- 论微生物学双语教学方法的探索
- 关于现代人文主义教育思想的产生及影响
- 浅谈优选教学方法提高教学质量
- 谈工业设计专业工程技术基础知识的渗透
- 浅谈自然科学课教学重在有效反思
- 论中学生物教学的现状与改进措施
- 浅谈微生物实验教学改革实践与探索
- 我教《草船借箭》
- 《草船借箭》课后反思
- 《草船借箭》教学反思
- 阅读教学“点”的定位思考──《草船借箭》教学有感
- 《草船借箭》三种教学方式
- 《草船借箭》的两种教法
- 《草船借箭》课后发思
- 《草船借箭》积极质疑主动求解
- 这节课我成功了──《草船借箭》课后的反思
- 小学语文综合性活动课设计──从《草船借箭》引开去
- 《草船借箭》教学反思
- 听特级教师王崧舟教《草船借箭》有感
- 《草船借箭》教学反思
- 《草船借箭》教后反思
- 《草船借箭》教学反思