教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 《窃读记》教学反思

《窃读记》教学反思

上传者:网友
|
翻新时间:2022-10-14

《窃读记》教学反思

学习本文,就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那“窃书不算偷”的话来。孔乙己“窃“的是书,而本文“窃”的则是读,情趣上大相径庭。品读课文时,我们会随着这个怯怯地藏身于大人中间、匆忙而贪婪地阅读着的小女孩,体会到读书进腿酸腰痛,饥肠辘辘的劳苦,经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦,体验惊喜、快乐与满足的幸福。

本课教学最满意的地方是学生能主动地表达,并且能谈出个性化的阅读理解。例如在指导中心句的朗读的时候,学生提出不同的读法,并能结合自己的经验谈体会,让自己的理解更加充分。尊重学生个性化阅读也是我在教学上一个小小的进步,我不再追求让学生遵循一种见解,统一一种答案。正因为这样,我们在第三课时的时候,学生讨论“店老板”的做法时候更加激烈,甚至自发地表演,自发地进行辩论起来。因此,我深刻地理解到“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。

教学有一处过渡非常自然。学生在讨论“天下没有免费的午餐”时,另一个学生马上反驳“其实生活中有些东西是不用钱的”。我顺承接下了话题“世间真有些东西是无价的”。孩子们竟然异口同声地回答:“是爱!”带着这个感情基础,我们一起欣赏了原文的片段。原文中有个:“耳朵架着铅笔的店员”,他的善良与热情,他对一个陌生小女孩的帮助感动了我们全场的人,孩子们不竟惊叹,甚至给掌声这位“耳朵架着铅笔的店员”,此刻人间真情的流露是真实的,孩子们读最后一句话的时候劲头特别足“你们是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”我鼓励孩子们把“你们”改为“我们”再进行朗读,“我们是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”

本课教学存在的不足之处:两个课时的课程我还是用了三个课时才能完成,在课堂的组织上,学生仍出现松散的状态。我要不断研究课堂,向40分钟要效益,提高课堂教学的效率。

学会总结,学会反思,学会在每一段道路上不断前进。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

给敬爱的母亲的一封信
语文老师的另类爱好
忙碌的太姥
我的妈妈
咱班的“两大天王”
512大地震
我是美味食物的守护神
这就是我
老师,我想对你说
夏日的冰淇淋小屋
我最敬佩的人
父母的爱
妈妈的爱
爱睡觉的老爸
一封家信
我们如何搞好数学教育?
广西城镇化进程中的问题与对策浅探(1)论文
关于法律解释的几个问题
论我国商法的现代化
基于钢琴课的教学内容与课程体系发展的探讨
论动物法律人格之否定——兼论动物之法律“物格”
交易中的物权归属确定问题
喀斯特山区资源承载力动态变化及对策分析(1)论文
河北省现代物流园区建设探析(1)论文
试论商业登记的效力
论河南省农村产业结构调整的机遇与挑战(1)论文
论私法的现代转换
浅析“说课”对高校体育课程的积极影响
关于学校体育教学与学生健康教育刍议
广西金矿资源的开发利用现状及建议(1)论文
《假如没有灰尘》教学设计
《假如没有灰尘》教学设计
《假如没有灰尘》教学设计
《通往广场的路不止一条》教学设计
《通往广场的路不止一条》教学设计
《通往广场的路不止一条》教学设计
《通往广场的路不止一条》教学设计
《落花生》教学设计
《新型玻璃》教学设计
《新型玻璃》教学设计
《落花生》教学设计
《落花生》教学设计
《落花生》第二课时教学设计
《通往广场的路不止一条》教学设计
《落花生》教学设计