体会愉悦感受──《我的“长生果”》教学案例
翻新时间：2023-02-08
体会愉悦感受──《我的“长生果”》教学案例
（出示句子：我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。）
师：将这句话与第２自然段比较着读一读，看你发现了什么。
生：我发现它们的意思还是一样的，只是把四个比喻句删掉了。
师：你真善于发现！多读几遍第２自然段，一定还会有新的发现。
（学生读书）
生：我发现这四个比喻句前两个是一组，后两个是一组。
师：你怎么发现它们能分组的？
生：因为它们的语言很工整。
师：是啊，不但工整，写得也很美。再读一读。
生：作者先把感受比喻成自然风光，我仿佛看见了蝴蝶飞过花丛，听见了泉水流过山谷的丁冬声。多美呀！
师：这样，作者就把看不见摸不着的感受变成了可见可感的东西。再读读这四个比喻句，还有新的发现吗？
生：我发现第一组和第二组暗暗照应，蝴蝶在花丛飞过，正是一个美丽的画面；泉水流过山谷，不也是一首欢快的乐曲吗？
师：你不但善于发现，还有自己的独特分配体验。正是这四个比喻，把那种少年读书时的愉悦感受，变得生动形象，让我们心里似乎也出现了这种美妙的感觉。
再来读读第二自然段，你一定会读得很美很美。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我学自行车了
- 钟表
- 我的爸爸
- 神奇的“日全食”
- 第一次乘大轮船
- 献给我亲爱的老师
- 我的小乌龟
- 无锡的奥运缘
- 丁丁是傻瓜
- 小猫吃鱼
- “0”像什么，象征着什么
- “福娃”手电筒
- 磨刀老人
- 读《吹牛大王历险记》有感
- 我为妈妈做好事
- 西气东输支干线工程水土保持监测
- 消防系统的运行可靠性估计
- 水库供水环境安全问题研究
- 用换土垫层处理软弱土地基
- 关于管道预埋的一些质量关键点
- 生态移民的意义
- 近代山陕地区基层水利管理体系探析
- 推进广西水利信息化建设的思考和建议
- 房地产项目水土保持方案
- 我国洪水风险分析与区划的进展
- 清末晋南乡村社会的水利管理与运行——以通利渠为例
- 论水利工程的机械安装与维护
- 典型洪水过程线放大修匀的简易方法
- 清末民初关中水利用水过程中的作弊行为研究
- 渗水处理主要施工工艺流程及注意事项
- 《小小竹排画中游》教学设计
- 《小小的船》教学设计1
- 《影子》教学设计2
- 《爷爷和小树》教学设计
- 《静夜思》教学设计
- 《影子》教学设计1
- 《哪座房子最漂亮》教学设计
- 《比尾巴》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计2
- 《小小的船》教学设计2
- 《四季》教学设计
- 《小白兔和小灰兔》2
- 《小小的船》教学设计
- 《阳光》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计1