别致的结尾──有感于范老师执教的《珍珠鸟》一课
翻新时间：2023-03-19
别致的结尾──有感于范老师执教的《珍珠鸟》一课
师：(看图)在作者眼里，鸟是多么的幸福，作者也是幸福的。这是多么美好的境界呀!你能给书上的插图起个名字吗?
(学生思考片刻，纷纷举手。)
生：幸福人家。
生：友谊地久天长。
生：让世界充满爱。
师：起的真好!谁能再简单点?用一个字或者两个字?
生：信赖!
师：可以!是谁对谁信赖?
生：是互相的!
师：谁能用一个词语来起名?
生：梦!
生：爱!
生：情!
师：真是越来越简练了，包含的情谊也越来越深了。
师：你们真是有爱心的孩子!作者看着熟睡的小鸟，也写出了自己的感受!
(理解最后一句!)
师：人和鸟竟然能达到如此境界，使我们得到一个启示：人与人之间要互相帮助，互相尊重，友好相处，世界就会充满爱!你能仿照作者内心的感受，自己也写一写关于“信赖“的格言吗?
生：信赖是搭建友谊的桥梁!
生：信赖是友谊地久天长的标志!
生：信赖会使我们的家园充满色彩!
生：信赖是打开和谐美满的金钥匙!
【评析】
在课文快结束时，范老师设计了两处很有创意的地方，非常精彩：
1、“给文中插图起名”。在这一环节中，教者注意引导学生起名时由字多到最后用一个字简洁、明了的概括起来。这样，不仅训练了学生的扩散思维，而且加深了学生对课文的理解，培养了学生概括思维能力和语言表达能力。
2、“自行编写信赖格言。”这一环节的精心设计，从学生的精彩发言中，我们可以看出，学生的创新能力得到了培养，同时学生在编写格言的时候，对自身健康品质的形成也起到了很好的促进作用。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 再逢中秋
- 开学了，我们笑了
- 可爱的小猫
- 观察
- 不是亲人胜似亲人
- 颐和园导游词
- 假如我是科学家
- 观察豆子
- 胜似亲人
- 教师节里的润喉糖
- 因为选择不同
- 时间都去哪了
- 黄山导游词
- 我的蝈蝈将军
- 养蚕
- 园林施工定额管理
- 从三江并流想国企管理
- 探讨无线传感器网络LEACH路由协议的变化
- 国有金融企业客户关系创新-市场营销管理论文(1)论文
- 对现代企业管理中5S管理应用的探讨
- 企业管理会计现状与发展策略之我见
- 论法约尔管理理论在油田HSE监督工作中的应用
- 关于优化劳务派遣管理的探讨
- 图书馆员职业倦怠心理透视
- 浅议商业银行成本控制
- 测量放线施工方案
- 国企管理应符合所有制性质
- 群塔防碰撞方案
- 现代企业管理体系下的国有企业思想政治工作
- 我国民营企业负债筹资探析-市场营销管理论文(1)论文
- 《春雨的色彩》知识点
- 《春雨的色彩》课文结构分析
- 《春天》
- 《春雨的色彩》考点链接
- 《春雨的色彩》课件 教学建议
- 《春雨的色彩》知识点：阅读知识
- 《春雨的色彩》作者其他作品
- 《春雨的色彩》作者介绍
- 《春雨的色彩》知识点：仿写例句
- 《春雨的色彩》知识点 生字
- 《春雨的色彩》课件 教案讲义
- 《春雨的色彩》文章问题分析
- 《春雨的色彩》随堂练习
- 《燕子飞回来了》
- 《春雨的色彩》重难点分析