教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 《“精彩极了”和“糟糕透了”》听后感悟

《“精彩极了”和“糟糕透了”》听后感悟

上传者:网友
|
翻新时间:2023-05-15

《“精彩极了”和“糟糕透了”》听后感悟

【案例】

人教版课标本第九册《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲述了巴迪在七八岁时写了第一首诗后,受到妈妈的赞扬,于是兴奋而又焦急地等待爸爸回来……下面是我的一个教学片断。

师:你从文章的哪些句子体会到小巴迪在焦急地等待着父亲回来的?

生:我从第4小节的“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。”看出他在焦急等待。

出示句子:

“七点,七点一刻,七点半,父亲还没有回来,我实在等不及了。”

学生齐读句子。

师:老师注意到这几句话表达方式很特别,你发现了没有?自由读读这段话,仔细体会一下。

(学生读书,体会。)

生:这段话让人觉得等的时间很长。

师:你怎么感受出来?

生:作者把几个表示时间的词语一个个写出来,没有直接说七点半父亲还没有回来。

生:七点,七点一刻,七点半,让人感觉时间过得很慢似的。

师:你有一双慧眼。能把自己的感觉读出来吗?(生朗读)一刻钟并不长,但对巴迪来说却是一段漫长的等待。此时,你想到了哪些形容时间过得很慢的词?

生纷纷回答:度日如年、望眼欲穿、望穿秋水……

师:是啊,巴迪尝到了“度分如年”的滋味了。继续读书,体会一下这个句子的表达方式有什么特别之处。

生:每一个时间词语后面都用了句号,也表示巴迪等的时间很漫长。

生:一个个句号就表示巴迪一段段漫长的等待。

师:讲得真精彩,语言很有诗意!这句话除了让我们感受到巴迪等的时间很漫长之外,还有什么感受?

生:还让我们感受到巴迪等得很着急,好像在不停看表。

师:想一想,望眼欲穿的巴迪在这个短暂而又漫长的等待中,会做些什么呢?

生纷纷回答:在屋里不停地来回走着。打开大门,伸长脖子张望。打开窗户,探出身子眺望……

教师出示经重新组合的句子,引读──

七点,父亲还没有回来……

七点一刻,父亲还没有回来……

七点半,父亲还没有回来……

师引:巴迪就这样整整等了一个下午,一直到──(生读)七点,父亲还没有回来。

师引:巴迪在屋里不停地走来走去,都已经──(生读)七点一刻,父亲还没有回来。

师引:此时的巴迪迫不及待地到门口张望,一直到──(生读)七点半,父亲还没有回来。

师:等待使心情更加焦急,等待让人感觉时间更加漫长。正是这种特殊的表达方式,才产生了强烈的表达效果。这种表达方式多么妙啊。大家可以在作文中把这种方法“偷”过来哟。请把这一段读一读,再体会一下。

(学生入情入境地读。)

【感悟】

《“精彩极了”和“糟糕透了”》,这是一篇感情色彩很浓的课文。

文本的教育价值在于如何理解父母关爱,作者对父母的评价经历了由不理解到理解的过程,给每一个读者都能留下人生的启迪。面对现代生活条件下的“娇子”,如何让他们从文本中得到人生的感悟,确实需要教师精心地建构课堂。

回顾整个课堂,陈先其教师的语言并不多,但是很精练,提示很到位,凸现文本价值。这节课精彩之处在于三处:

1、读题质疑,激发兴趣。

2、典型句子处理得好,体现了语文基本技能训练。

3、文本处理自然,体现了人文性教育。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

感受自然_秋天篇
感受自然作文
我从聊天中学到了语文
走过四季
我从报刊中学到了语文
生活处处有语文给我的启示
走过四季
我从影视中学到了语文
拒绝自然
我从影视中学到了语文
我从广告中学到了语文
生活处处有语文给我的启示
生活处处有语文给我的启示
我从影视中学到了语文
生活处处有语文给我的启示
因地制宜规划空间
土方开挖施工方案
高强预应力混凝土管桩液压法的施工
试论建筑钢结构的稳定设计
当代景观设计学的思考
施工现场常见隐患50条
2010年暑期工地生产实习报告
建筑审美的生态美原则
钢筋工程施工方案
居住区规划设计要注意的一些问题
浅谈城市消防通信指挥系统设计与实现
堤防工程土方施工经验总结
光电幕墙技术
现浇整体楼梯应怎样立模
竣工验收报告
《找春天》教学设计(第一课时)
《我家跨上了“信息高速路”》 教案讲义1
《我家跨上了“信息高速路”》随堂练习 提高篇
《月球之谜》 趣闻故事
《月球之谜》 考点练兵2
《小鹿的玫瑰花》重点问题探究
《找春天》课外延伸 春的赞歌
《找春天》教学设计(第二课时)
《我家跨上了“信息高速路”》 趣闻故事
《找春天》课堂重点:背景描述 春的序曲
《我有两个月亮》
《我家跨上了“信息高速路”》 相关介绍
《找春天》教学建议
《找春天》课堂重点:课堂回放 春的追寻
《找春天》课堂重点:拓展交流,强化感受