翻新时间：2023-08-05
青出于蓝而胜于蓝──《开国大典》教学一得
执教《开国大典》，为了能让他们进入角色，激起对外国侵略者的愤恨，进而感受新中国成立后，人们欣喜若狂的心情。我特地提前布置了一项作业──收集近百年来，中国人民饱受侵略者的欺压与蹂躏的图片或资料，并且在新课开始时，进行了集体交流，待进入角色后，我带领学生走进了开国大典的那一天，鼓励他们以抓住重点词为突破口，启发学生读书感悟，充分发挥学生自主探究的积极性，引导学生获得了独特的情感体验。在交流中，让我见识了“青出于蓝而胜于蓝”。
【教学片断】
我引导学生在自由朗读第二部分时，边读边做记号，之后交流你感受最深的是什么？
生１：从“下午三点整……跟群众见面了。”虽然，他们明白大典下午三点才开始，可还是很早就到这了，我知道他们盼望这一天已经很久了。
师：你说得真准！
生２：还有“排山倒海”，从这个词可以看出，鼓掌的声音很大，像山倒了一样。
（另一生插道：“像‘天崩地裂’”。）
生３：“接着，升国旗……”这一段，人们“瞻仰”国旗，说明人们对这件事很重视、庄重，也很严肃。
突然，前面一生递给他一本打开的字典，“‘瞻仰’的意思是怀着崇拜的心情观看”。
师：真是“用心良苦”呀！你想得真深入。
生４：“每一响都是５４门大炮齐发，一共２８响”，说明国家为准备这大典，花了很多心血。
师：（忙追问一句）有谁知道‘５４’和‘２８’有什么特殊意义？
环顾四周，无人应答。远处一角落，举起了一只小手……
生５：“５４”代表“５４”个民族，我查的资料。
（这下可炸开了锅，学生纷纷喊道，明明是５６个民族呀！“谁能回答这个问题？”没人答话，我只好讲明，有两个民族是在新中国成立之后成立的，至于是哪两个，待查清资料再定好吗？……）
生６：我想的和他们不一样，“起初是全场肃静”，我觉得，３０万人能由原来的热闹变得安静下来是很不容易的。可见，他们对国旗十分尊敬，很热爱祖国。
我一听，顿时心头一亮：备课时，我怎么就没注意到这一点呢！抓住了这个点，更有利理解当时，３０万人虽多，但不乱，时间虽长，但情绪依然激动。大会能这样井然有序的进行着，是出于对国家的热爱和对领袖的崇敬啊！于是，我脱口而出“你想到了我没想到的地方，讲出了我没有讲到的要点，你真细心！大家鼓励她！”
顿时，掌声四起……在余韵中，我们齐读了这一段……
【反思】
虽然，我称不上是“蓝”，但我还是想说学生确是“青出于蓝而胜于蓝”呀！因为，在那一秒，她就是老师。
在新课改的背景下，开放的教学方法，新鲜的教育理论，让“教学相长”别具意义。学生，师者也；师者，学生也。这也让我更清醒，教师不仅需要谦虚，诚实的态度，更需要“才高八斗，学富五车”的文化底蕴和“钻研教材，创造性运用教材”的专业水平。
除此以外，我还悟出了一点：“适时追问”，不仅可以提高学生学习的兴趣，活跃气氛，更能拓宽视野，促进对文本内容的理解与消化。
下载文档
网友最新关注
- 爸爸，我想对您说
- 采蘑菇
- 暑假趣事
- 暑假趣事
- 游内蒙古大草原
- 暑假里的一件趣事
- 一瓶修正液
- 玩得真高兴
- 我最喜欢“玩”
- 宠物迷
- 激流勇进
- 我与诚信交朋友
- 我第一次做风筝
- 保护人类的妈妈——地球吧
- 我第一次学骑自行车
- 2011 年乡镇学校党支部创先争优公开承诺书
- 车间党支部创先争优承诺书
- 同学聚会倡议书
- 捐献造血干细胞倡议书
- 大学生班级资助贫困生倡议书
- 2011年小学党支部创先争优公开承诺书
- 爱心捐款倡议书
- 党性分析报告规范版（秘书及文字工作者专用）
- 八小时外党员创先争优承诺书
- 先进性教育党性自我表现剖析材料
- 组织人事系统先进性教育个人党性分析材料
- 中学党支部委员会创先争优活动公开承诺书
- 无偿献血倡议书
- 创建绿色学校倡议书
- 大学辅导员“创先争优”承诺书
- 我国玩具产业发展现状及对策研究
- 浅析社会学视角下社会主义和谐社会的构建
- 负荷控制系统在电力营销管理中的作用
- 指示性there
- 浅谈对社会主义和谐社会的辩证解读
- 会展项目品牌化的形式要素及其应用
- 论饭店业的内部营销管理
- 服装销售之十要十不要
- 基于对当前农村中小学美术教育的思考
- 论现代艺术对服装设计艺术的影响
- 语码转换之社会语言学新视角
- 创设良好语言环境促进幼儿语言能力发展
- 乡镇行政机关行使行政权存在的问题及对策
- 浅析电力营销管理的总体策略规划
- 分析从传统艺术精神的内核出发
- 《太阳是大家的》教学设计
- 《桂花雨》教学设计
- 《钓鱼的启示》第二课时教学设计
- 《赵州桥》教学设计
- 《画杨桃》教学设计
- 《蜜蜂引路》教学实录片断
- 《夸父追日》教学设计
- 《新型玻璃》教学设计
- 《两个铁球同时着地》片断
- 《中国国际救援队，真棒！》教学设计
- 《月光曲》第二课时
- 《火烧云》的语言艺术
- 《荷花》教学实录
- 《新型玻璃》的一种教法
- 《荷花》的教学设计