翻新时间:2023-08-05
青出于蓝而胜于蓝──《开国大典》教学一得
执教《开国大典》,为了能让他们进入角色,激起对外国侵略者的愤恨,进而感受新中国成立后,人们欣喜若狂的心情。我特地提前布置了一项作业──收集近百年来,中国人民饱受侵略者的欺压与蹂躏的图片或资料,并且在新课开始时,进行了集体交流,待进入角色后,我带领学生走进了开国大典的那一天,鼓励他们以抓住重点词为突破口,启发学生读书感悟,充分发挥学生自主探究的积极性,引导学生获得了独特的情感体验。在交流中,让我见识了“青出于蓝而胜于蓝”。
【教学片断】
我引导学生在自由朗读第二部分时,边读边做记号,之后交流你感受最深的是什么?
生1:从“下午三点整……跟群众见面了。”虽然,他们明白大典下午三点才开始,可还是很早就到这了,我知道他们盼望这一天已经很久了。
师:你说得真准!
生2:还有“排山倒海”,从这个词可以看出,鼓掌的声音很大,像山倒了一样。
(另一生插道:“像‘天崩地裂’”。)
生3:“接着,升国旗……”这一段,人们“瞻仰”国旗,说明人们对这件事很重视、庄重,也很严肃。
突然,前面一生递给他一本打开的字典,“‘瞻仰’的意思是怀着崇拜的心情观看”。
师:真是“用心良苦”呀!你想得真深入。
生4:“每一响都是54门大炮齐发,一共28响”,说明国家为准备这大典,花了很多心血。
师:(忙追问一句)有谁知道‘54’和‘28’有什么特殊意义?
环顾四周,无人应答。远处一角落,举起了一只小手……
生5:“54”代表“54”个民族,我查的资料。
(这下可炸开了锅,学生纷纷喊道,明明是56个民族呀!“谁能回答这个问题?”没人答话,我只好讲明,有两个民族是在新中国成立之后成立的,至于是哪两个,待查清资料再定好吗?……)
生6:我想的和他们不一样,“起初是全场肃静”,我觉得,30万人能由原来的热闹变得安静下来是很不容易的。可见,他们对国旗十分尊敬,很热爱祖国。
我一听,顿时心头一亮:备课时,我怎么就没注意到这一点呢!抓住了这个点,更有利理解当时,30万人虽多,但不乱,时间虽长,但情绪依然激动。大会能这样井然有序的进行着,是出于对国家的热爱和对领袖的崇敬啊!于是,我脱口而出“你想到了我没想到的地方,讲出了我没有讲到的要点,你真细心!大家鼓励她!”
顿时,掌声四起……在余韵中,我们齐读了这一段……
【反思】
虽然,我称不上是“蓝”,但我还是想说学生确是“青出于蓝而胜于蓝”呀!因为,在那一秒,她就是老师。
在新课改的背景下,开放的教学方法,新鲜的教育理论,让“教学相长”别具意义。学生,师者也;师者,学生也。这也让我更清醒,教师不仅需要谦虚,诚实的态度,更需要“才高八斗,学富五车”的文化底蕴和“钻研教材,创造性运用教材”的专业水平。
除此以外,我还悟出了一点:“适时追问”,不仅可以提高学生学习的兴趣,活跃气氛,更能拓宽视野,促进对文本内容的理解与消化。
下载文档
网友最新关注
- Don't Let Card Collecting Affect Your St
- 哈尔滨的水污染
- 我们只有一个地球
- 乐的一天(a happy day)
- Building a Paper Factory
- My Favorite Places
- My Motto
- To Be a Teacher 0r a Businessman
- Bikes or Cars
- My Daily Schedule
- My School life
- Self-introduction(自我介绍)
- what do you think of Internet
- My Hobbies
- My Best Friend
- 将快速轨道交通作为城市主要公共交通方式的战略思考
- 广州市轨道交通二、八号线拆解施工中临时运营方案
- 钢轨道梁中的平联设计分析
- 上海轨道交通土路基填筑标准探讨
- 地铁联络通道顶进法施工技术
- 地铁车站顶板支撑方案的优化
- 屏蔽门系统在城市轨道交通中的应用
- “多数人暴政”在什么意义上才是真命题
- 城市轨道交通的防杂散电流设施施工
- 城市轨道交通供电系统中压网络的选择
- 轨道交通体系与大中城市的发展
- 地铁建设要与科学发展观相契合
- 广州市轨道交通三号线客
- 平行换乘车站低插入比共用地下墙基坑开挖的变形控制
- 上海市轨道交通5号线信号系统控制网络的研究与探讨
- 《打电话》教案设计二
- 《再见了,亲人》重难点分析
- 《打电话》同步作文写作指导
- 《打电话》考点练兵(一)
- 《再见了,亲人》文学常识
- 《再见了,亲人》随堂练习 巩固篇
- 《再见了,亲人》老师语录
- 《再见了,亲人》重点字词梳理
- 《打电话》重点问题探究
- 《再见了,亲人》教学设计一
- 《打电话》同步作文范文欣赏
- 《打电话》整体阅读感知
- 《打电话》同步作文训练素材
- 《再见了,亲人》随堂练习 提高篇
- 《打电话》美文欣赏(二)