翻新时间：2023-08-14
《牧童》教学反思
本周进行了第二单元的语文教学，第一课便是《古诗三首》的教学。进入了五年级，学生对于古诗的学习已经不再感到陌生，对于古诗的学习方法也不再感到生涩，于是在教学的过程中我采取了，以复习古诗的学习方法，从而引导学生自学、汇报的方式进行学习。
课堂伊始，我以童年的美好引入课文的学习，引导学生体会自己童年时光的幸福和美好，激发学生探究一千多年前的儿童是怎样度过自己童年的兴趣。进而引入本课的教学。在学生初读古诗，互读古诗，提示容易出现错误的字的读音，并且落实重点生字“牧”“蓑”之后，我便引导学生复习古诗一般的学习方法。由于以往一直都在渗透古诗的学习方法，所以学生很自然就回忆起了：解诗题，知作者；抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情，这几个学习古诗的一般过程。于是我放手让学生按照方法进行自学。学生很快就进入了学习的状态，由读到悟，在整个的自学过程中，学生不断抓住相应的字眼，品味到了古诗所传达的意境。有的同学从“三四”“一二”上下行文中的关联感悟到了，古诗的对仗关系。有的从“卧”字中体会了那种随心所欲的牧童生活。有的在“月明”体会到了古时候生活的静谧，儿童与自然的亲近。还有的
，在学生自学的过程中，他们的小脑瓜里就涌现出了学多不同的理解，迫不及待的希望与老师和同学们分享。在汇报的过程中，更是精彩纷呈，充分展示了孩子们个性化阅读背后的个性化理解。他们往往从古诗的一个字入手就能体会到其中深蕴的意味，很轻松就将古代儿童那种自由自在的儿童生活体会的淋漓尽致。在理解的基础上，学生对于朗读也就不费吹灰之力了，读得入情入静。并且在当堂就完成了古诗默写，教学效果非常好。
在教学过后，我仔细反思了整个的教学过程，之所以取得了这样良好的教学效果其中成功之处在于，教学的教学充分尊重了学生的主体性，充分地信任学生，学生也会充分地信任自己，从而产生课堂教学的朵朵美丽的火花。但是反思之于也发现了自己在这个过程中的不足之处，在充分地尊重学生的主体性的同时，教师的主导性在我的课堂似乎反映的不够。教学目标达成后，教师的深入挖掘仍是课堂教学的点睛之笔。
下载文档
网友最新关注
- 十年后的今天
- 我的同桌
- 乡村四季
- 乡村生活（2）
- 草莓果
- 我喜爱的一本书（1）
- 我喜爱的一本书（3）
- 家乡的水蜜桃
- 我的哥哥
- 我最敬佩的朋友
- 未来的我
- 学校门口的发现
- 乡村景色（1）
- 我的邻居武大妈
- 美在乡村
- 秘书如何写单位工作报告
- 做秘书的三条秘诀
- 乐观自信的秘书（论文）(1)
- 秘书自我调空（六）-克服怯懦和失意
- 秘书工作“一点通”（图）
- 秘书如何维护上司的隐私权
- 做个高效工作的秘书(六)
- 秘书人员的能力素养
- 秘书如何克服焦虑的心理障碍
- 乐观自信的秘书（论文）(2)
- 高级秘书之七大高人之处
- 秘书宝典十招
- 秘书的直觉很重要
- 秘书工作艺术谈 3
- 论文选题的重要性
- 建筑项目总工程师工作总结
- 建筑材料员工作总结
- 工民建专业助理工程师工作总结
- 项目经理全面工作经验总结
- 建筑工程项目经理年终总结报告
- 施工现场材料员工作总结
- 建筑工程师年终个人总结
- 土建高级工程师年度总结
- 建筑工程技术总工年度总结报告
- 土建助理工程师工作总结报告
- 建筑工程助理工程师工作总结
- 甲方工程师年度总结报告
- 技术总工年度个人工作总结
- 工民建专业项目经理工作总结
- 党员项目经理年终个人总结
- 《美丽的小路》教学设计 一
- 《我怀念那条河》
- 《失物招领》老师语录
- 《美丽的小路》美文欣赏：风在轻轻说
- 《失物招领》重点问题探究
- 《美丽的小路》考点练兵：积累篇
- 《美丽的小路》教学重点
- 《美丽的小路》随堂练习 提高篇
- 《美丽的小路》美文欣赏：灾难来临时
- 《美丽的小路》训练素材
- 《美丽的小路》教学设计 二
- 《美丽的小路》写作指导
- 《美丽的小路》教学难点
- 《美丽的小路》范文习作：争当环保小尖兵
- 《美丽的小路》趣闻故事：丝绸之路