翻新时间:2023-08-07
《祖父的园子》探究感悟
《祖父的园子》探究感悟
1、我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎、圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
提示:“我”说起花园的昆虫,仿佛一个孩子在掰着手指头,给你显示她的富有,那极满足和得意的神态跃然纸上。当然,拥有这样的花园,对于一个孩子来说,确实是值得炫耀的,因为这是多么富有童话般色彩的一切啊!尤其值得一提的是,作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿”一应俱全,还对蜜蜂的样子和姿态,进行了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。
2、花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
提示:留意一下这句话中的“明晃晃”一词,这是园子留在作者记忆中的色彩,这色彩明亮,健康,活力四射。课文中这样的词很多,说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的,说狗尾草“毛嘟嘟”的,说天空,是“蓝悠悠”的,这些词语富有感情色彩,从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。
3、这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
提示:作者用富有诗意的语言,生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视,也写出了榆树的活力。
4、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
提示:这些富有孩子气的语言,同样富有诗情画意,把世界在孩子心里的样子描绘出来了,在她的心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的。它们的事情,人不去干涉,太阳也不过问。这样的感受,当然与作者的自由快乐是分不开的,用自由而富有灵性的心感知到的事物,才会如此无拘无束!
下载文档
网友最新关注
- 惊喜一刻
- 第一次上大舞台
- 雪
- 我是春天的小雨
- 歌颂祖国
- 我想告诉你
- 风儿真调皮
- 水果的晚会
- 我喜欢童年
- 游戏中的科学
- 春天来了
- 我的自豪
- 我的理想
- 如果我是天使
- 尊敬老人,人人有责
- 应该用两种品牌理论来指导品牌管理(1)
- 试论道德型营销战略目标的制定(1)
- 试析行政合理性司法审查刍议(1)论文
- 谈构建中枢机场的初期价格营销战略(1)
- 谈《合同法》中的不安抗辩制度(1)论文
- 论消费者对品牌大类延伸影响的模型(1)
- 浅谈对侦查行为的司法审查制度(1)论文
- 试析建立对审前羁钾的司法审查制度(1)论文
- 浅谈入世后我国司法审查制度之完善(1)论文
- 中国两大白酒企业集团品牌战略的比较与分析(1)
- 浅议我国的抽象行政行为司法审查(1)论文
- 论酒店服务意识研究
- 关于WTO对中国司法审查制度的影响(1)论文
- 关于完善人民陪审员制度的理性思考(1)论文
- 论电子商务中的电子数据的法律效力(1)论文
- 《普罗米修斯》第一课时教学设计
- 《父亲的菜园》
- 《长城》
- 《麦哨》
- 《那片绿绿的爬山虎》
- 《母鸡》1
- 《电脑住宅》教学设计》
- 《猫》
- 《飞向蓝天的恐龙》教学设计
- 《颐和园》2
- 《那片绿绿的爬山虎》2
- 《白鹅》教学设计
- 《呼风唤雨的世纪》
- 《和我们一样享受春天》
- 《为中华之崛起而读书》