《桥》教后反思
翻新时间：2023-07-20
《桥》教后反思
在本轮的教学后，我反思全教学过程，基本完成第一课时的任务，让学生对课文有一个整体的了解，对老汉的形象有了初步的认识。这主要是我做好了以下三点：
１、在课堂中突出基础知识的训练：
其实在本轮教学中，我花了大量的时间给学生正音、结合语句理解字、词的意思，懂得一句话表达一个完整的意思，“磨刀不误砍柴工”。让学生扫除学习障碍，很快进入文本、抓住文章的主要内容。
２、读的层次清楚，学生任务明确：
在教学中，三个层次的读，让学生每次读的任务明确，效果好，大多数学生在三次读后都能基本回答课后的问题，对人物的形象有了一定的了解。
３、给足读的时间：
课堂时间很宝贵，我还是让学生多次的读长，时间的读，让他们潜心涵泳、诵读体味，所以自然而然的进入文本，与文中人物产生共鸣。
在教学中，我认为注重基础知识的落实、读的落实固然重要。如果上课的时候，先给学生讲讲抗洪抢险的故事，播放几组真实的镜头，让学生在真实的情境当中自然而然地释放自己情感，然后再开始学习课文。这样充分利用多种教学手段，如音乐、图片、多媒体和同类的文章等等，为学生创设一个学习的氛围，这样学生就能更快的进入文本，了解人物的特点，会有事半功倍的效果，这点在今后的教学中还要多思考。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我最敬爱的老师
- 我心目中的好老师
- 秋收
- 老师说我真聪明
- 廖老师
- 我心目中的好老师
- 美丽老师魅力秀
- 我的语文老师
- 新来的数学老师
- 老师的笑，我喜欢！
- 我心目中的老师
- 献花
- 我的田老师
- 老师，家庭作业太多了！
- 难忘老师一片情
- 对德育活动课的认识与实践探索
- 现代信息技术与教育变革
- 论创新教育
- 浅析可持续发展思想与中学地理教育改革
- 浅谈市场经济形势下的德育
- 试从修辞的创新谈如何培养学生的创新精神和实践能力
- 对高中英语新教材指导思想的再认识
- 试论中国学校发展的内生机制
- 基于Internet的教育网络与21世纪的教育革新
- 道德教育别忘了传统
- 对我国高等教育体制改革发展的动力分析
- 特色学校再认识
- 关於中国近代科学落后原因的讨论
- 班级管理渗透心理辅导初探
- 师德“五痛”
- “合作学习”的尝试──《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学谈
- 让学生成为教学过程的主体──《我的伯父鲁迅先生》教后谈
- 《我的伯父鲁迅先生》案例反思
- 常中求度，启发想象，重视思想教育──《我的伯父鲁迅先生》课堂教学评析
- 一言一行见精神──《我的伯父鲁迅先生》教学谈
- 既要春风化“语”，更要疾风骤“语”──《我的伯父鲁迅先生》教学片断及反思
- 《我的伯父鲁迅先生》教学反思
- 《我的伯父鲁迅先生》案例及反思
- 《我的伯父鲁迅先生》教后反思
- 让对话深刻些──《少年闰土》教学片断及反思
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设想及课后反思
- 《我的伯父鲁迅先生》教学反思
- 《我的伯父鲁迅先生》教学反思
- “拉车的”改为“车夫”有感──教学《我的伯父鲁迅先生》思绪点点
- 《我的伯父鲁迅先生》教学片断及反思