《景阳岗》教学反思
翻新时间:2023-02-23
《景阳岗》教学反思
课文中武松的形象栩栩如生,让人过目难忘。作者运用了多种表现方法来刻画人物,特别是在动词的运用上,很有特色,对表现武松打虎时的惊心动魄的场面,起到了很好的作用,使文章大大增色。因此我特别注意在教学中抓住人物的特点进行教学。
一、打虎前写喝酒
抓语言见特点我教课文描写武松打虎前的内容,先让同学们快速默读这一部分,并画出武松的语言。通过武松的语言,体会武松有什么特点。同学们默读后很快就举手回答:通过武松的语言,我体会到武松具有倔强的特点。通过武松的语言,我体会到武松这个人比较豪爽。我觉得武松很勇敢。我还觉得武松有点爱面子。 …… 我根据同学们的口述板书豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、胆量过人。然后我趁热打铁追问,你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点?学生个个举手发言,非常踊跃。
二、景阳冈上打虎
抓动作见特点教这部分时我抓住武松和老虎的动作进行教学,提问武松赤手空拳打死猛虎是通过他的什么来写的?
1、力量超人:
“武松双手抡起哨棒,……把那树连枝带叶打了下来。……把那条哨棒折成两截……”“……揪……按……提……打……”
2、机敏胜人:
从武松三次“闪”突出武松的“机智”或“机敏”。然后我点拨。
三“闪”’这个动作字跟哪些字比较接近?
“闪”与“躲”在这里哪个字用得更好?用“闪”对表现武松的形象好在哪里?老虎的动作让学生通过读课文来体会,学生找出动词为“一扑……一掀……一剪”通过学生的回答我小结:通过今天的学习,老师高兴地看到,同学们不仅能够根据人物的语言、动作体会人物的特点。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 甜蜜负担
- 山娃
- 壮哉,猛士!
- 人生的斗士
- 情感—认知—文化
- 渠清如许
- 咀嚼“桑提亚哥”——读海明威《老人与海》
- 沟通,勿轻语言
- 我爱唐装
- 这是我的选择
- 心在刃上的选择
- 绝不妥协的鲁迅
- 我为自己的选择骄傲
- 转折
- 远逝的风筝 远逝的梦
- 建筑工程工程量计算规则
- 工程签证程序
- 卫生系统防汛工作实施方案
- 造价员应掌握的竣工决算技巧
- 造价资料积累方法探讨
- 胁迫与补偿:河流生态修复的目标探求
- 飞来峡水利枢纽水情遥测预报和调度系统
- 强烈推荐 预算问题大合集 (经典啊)
- 地下水资源勘查项目设计编写要求
- 关于调整宁夏回族自治区计价定额人工费的通知
- 实行工程量清单招标的利弊
- 2009造价师考试《理论与法规》复习精华汇总
- 清华斯维尔三维算量软件应用技巧
- 丹江流域水文特征浅析
- 自己的预算总结
- 《要下雨了》教学设计之八
- 《小小的船》第二课时教学设计之二
- 《两只鸟蛋》
- 《棉花姑娘》教学设计1
- 《要下雨了》教学设计
- 《要下雨了》教学设计之二(2)
- 《要下雨了》教学设计之二(1)
- 《要下雨了》识字教学
- 《棉花姑娘》教学设计2
- 《小小的船》第二课时教学设计之一
- 《要下雨了》教学设计之六
- 《要下雨了》教学设计之七
- 《雨点儿》
- 《司马光》教学设计5
- 《司马光》教学设计5
