《与象共舞》课文理解

上传者：网友
|

翻新时间：2023-04-10

收藏到账号

全屏

《与象共舞》课文理解

1、了解课文大意，说说课文各段分别写了什么?

提示：

第一自然段：概述了在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。

第二自然段：讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。

第三自然段：通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。

第四自然段：讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物。

第五自然段：讲最使作者难忘的是看大象跳舞。

2、读了第一段，你对泰国的大象有什么印象?

提示：

泰国的大象勤劳、善良，有时调皮，有时乖巧，有时活泼。泰国大象已经成为泰国的一分子。人们的生活离不开大象。

3、课文是按照什么顺序叙述的?

提示：

先概述后分述的顺序叙述的。

4、课文2～5段的结构有什么特点?

提示：

每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句，并且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。

5、泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢?

提示：

⑴ 象是泰国的国宝。

⑵ 象与人之间没有距离。

⑶ 象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。

⑷ 看大象跳舞是一种享受。

6、看到这样一个热情奔放的舞蹈场面，你还认为人与大象的关系如此和谐友好仅仅因为象是国宝，仅仅因为象的可爱、温顺、聪明有灵气，还会跳舞吗?这么一个和谐融洽的氛围是谁创造的?

提示：

人与象之间的相互信任。

下载文档

网友最新关注

浅谈工科院校非物理专业大学物理教学改革初探

浅谈现代教育观指导下的发展性评价机制的建立

浅析“配电网综合自动化技术”课程网络学堂建设的分析

教育资源为主的文档平台

文档分类