《与象共舞》课文理解
翻新时间:2023-04-10
《与象共舞》课文理解
1、了解课文大意,说说课文各段分别写了什么?
提示:
第一自然段:概述了在泰国大象对人群熟视无睹,与人关系亲密和谐。
第二自然段:讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。
第三自然段:通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。
第四自然段:讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物。
第五自然段:讲最使作者难忘的是看大象跳舞。
2、读了第一段,你对泰国的大象有什么印象?
提示:
泰国的大象勤劳、善良,有时调皮,有时乖巧,有时活泼。泰国大象已经成为泰国的一分子。人们的生活离不开大象。
3、课文是按照什么顺序叙述的?
提示:
先概述后分述的顺序叙述的。
4、课文2~5段的结构有什么特点?
提示:
每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句,并且都放在该段的开头,是非常典型的先概述再具体叙述的方式。
5、泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢?
提示:
⑴ 象是泰国的国宝。
⑵ 象与人之间没有距离。
⑶ 象是一种聪明而有灵气的动物,爱与人开玩笑。
⑷ 看大象跳舞是一种享受。
6、看到这样一个热情奔放的舞蹈场面,你还认为人与大象的关系如此和谐友好仅仅因为象是国宝,仅仅因为象的可爱、温顺、聪明有灵气,还会跳舞吗?这么一个和谐融洽的氛围是谁创造的?
提示:
人与象之间的相互信任。
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