拜读《少年闰土》教学片断后的反思
翻新时间：2023-05-21
拜读《少年闰土》教学片断后的反思
【原教学片断】
师：从你们的读书中，我发现今天在座的每一位同学都已陶醉在闰土那充满情趣的生活中了。但是，还有许多人并没有读到这篇文章。所以也不了解闰土的生活，那我们该怎样把这么富有情趣的生活介绍给他们呢？
生：我们可以声情并茂地朗读给他们听。
生：可以编课本剧演给他们看。
生：把这些场景画下来，给他们看。
生：可以把闰土的经历编成歌词，唱一唱。
生：可以编成儿歌或绕口令。
师：这些方法都不错。选择自己最喜欢的一种方式，准备准备吧！
（生独立或小组合作准备，师巡视并帮助、辅导。）
师生汇报交流。
【我的反思】
我在教《鲸》这一课时，也让学生开展了小组合作学习。先让学生选择自己感兴趣的内容，合作研究以后，上台展示所学内容。这和上面的片断有异曲同工之妙。但由于我没像以上那位老师一样教给学生具体的适合内容的展示方式，或说平时较少有这方面的训练，学生在展示时找不到较好的方式，因此，学习效果不明显，学生受益不大。看来，合作学习一定要注意学习方法的指导。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 浸泡过的陈山楂
- 人之常情
- 杯家四兄弟
- 带着感动出发
- 超越极限
- “谢谢”
- 带着感动出发
- 请迷茫走开
- 好奇心
- 在自然中生活
- 人生无极限
- 灭鼠联盟致人类的一封信
- 女孩的成长滋味多
- 沉默的大多数
- 每当存亡的时刻
- 集团战略与多元化经营目标研究(1)
- 农村幼儿教师短期培训研究
- 转变外贸增长方式 促进对外贸易可持续发展(1)
- 对幼儿教师生命的反思
- 浅谈男幼儿教师的培养及其对幼儿心理发展的影响
- 关于幼儿教师创造性的教学智慧来源问题
- 当前幼儿教师职业认同存在的问题、原因分析及其提高策略
- 新贸易理论及其技术和制度因素(1)
- 以内容型激励理论透视幼儿教师专业成长动因
- 发展中国家的贸易与环境问题研究(1)
- 法经济学研究方法的新思路——基于结构方程模型的简介(1)
- 浅谈新理念下农村幼儿教师继续教育数学教材的开发研究
- 浅谈新手型幼儿教师教学用语童趣化的探究
- 论有中国特色的循环经济发展模式(1)
- 浅谈如何促进和提高幼儿教师的专业成长
- 《吃水不忘挖井人》教学设计4
- 《吃水不忘挖井人》教学设计1
- 《小小的船》教学设计
- 《小小的船》教学设计2
- 《吃水不忘挖井人》教学设计5
- 《小小的船》教学设计1
- 《比尾巴》教学设计
- 《掌声》教学设计
- 《影子》教学设计2
- 《影子》教学设计1
- 《静夜思》教学设计
- 《爷爷和小树》教学设计
- 《哪座房子最漂亮》教学设计
- 《吃水不忘挖井人》教学设计6
- 《吃水不忘挖井人》教学设计7