《卖火柴的小女孩》教学片段及反思
翻新时间:2023-06-19
《卖火柴的小女孩》教学片段及反思
今天,费文利老师为我们展示了一节语文常态课教学,刚才又听了以上几位老师的发言,我也有很深的感受。
《卖火柴的小女孩》这篇课文是“世界童话之王”安徒生的杰作之一,它讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事,表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情。课文的重点讲述了小女孩五次擦燃火柴,分别看到不同的幻象。费老师在教学这堂课首先采用的方法是:导读──导思──,然后从思中说,说出每个孩子的感受,让学生精读第一部分,了解小女孩的心理变化。学生们读中思,思中读,从读中体会到小女孩在大年夜卖火柴是多么的悲惨,然后教师又引导学生对比自己的现实生活,又是多么的幸福,这幸福生活来之不易,我们要珍惜。
教师在教学第二部分时,指导学生反复朗读擦火柴部分,让学生勾出每次擦火柴所看到的情景,从读中感受到小女孩此时的心情,她多么想拥有食物,拥有温暖,拥有奶奶的爱,可是,这只是幻想,在当时黑暗的社会里是无法得到的。
教师在结束课文时又提出:假如小女孩在我身边,你会对她怎么说,她怎么做?让学生自己写。学生们写得不错,写出了自己的心里话,充分反映出学生们对卖火柴的小女孩悲惨遭遇的深切同情。总之,这是一堂值得我们学习的常态课。
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