《爷爷和小树》教学案例
翻新时间:2015-12-13
《爷爷和小树》教学案例
教学目标明确,教学过程流畅。
先复习生字词,再由图片导入新课,教师的范读对于刚上学不久的孩子有着重要的示范作用。在引导逐段学习课文时,运用电教媒体和实物帮助学生理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”各指的是什么。在和谐的气氛中讨论,在探究中求知。学完天冷时爷爷给小树裹上稻草与天热时小树用树荫给爷爷遮挡阳光这两小节,学生很自然地理解了人与自然的密切关系。在生动活泼的学习过程中,学生既掌握了知识,提高了能力,又受到了积极的情感熏陶。
指导读书有层次。首先要求学生把句子读通顺连贯,理解之后再读出真情实感。每一次读书教师都提出不同的要求,体现了不同的目的。在读书的方式上,老师精心设计,形式多样:范读,集体的齐读,个人的自由读,有语气的朗读等。课上学生充分地读,书声朗朗,是取得语文教学良好效果的保证。
读、说、练结合。例如让学生结合生活中的经验,说说小树还可以穿什么衣裳过冬。又如在学习第三自然段以后,老师捕捉信息,让学生说说,树对人类的好处。学生积极性很高,有的说树能挡风沙和洪水,有的说树可以造纸、做家具,还有的说树的叶子可以给人们提供新鲜的氧气,经常看绿色的叶子,能保护我们的眼睛等。这样,不仅锻炼了说的能力,而且将学习与生活紧密结合,拓展了课文内容,开阔了视野。教学中教师不失时机地将课后练习融进课堂,既提高了课堂效率,也减轻了学生课后的负担。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我想握住你的手
- “草船借箭,不足十万支”
- 梦想在现实中起舞
- 把握三角形的支撑
- 把握戈多
- 相遇在梦想与现实的轨迹中
- 守望遥远,我们的天堂
- 拒绝空白
- 高分作文点评
- 我想握住你的手
- 遥望晶莹近观纤瑕
- 自己就是天使
- 拥紧自己的灵魂
- 平淡其外 绚烂其内
- 诗般母语
- 紫外线技术在水处理中的应用
- 县镇水厂泵站设计施工应注意的几点
- 环氧类材料与优止水在水渠维修保护
- 污水资源利用出新招 可制冷又可取暖
- 国家大剧院遭遇绿化难题 多方考证采用新排水系统
- 给水管道的哪些部位应设置阀门
- 高层建筑转换层的施工监理要点
- 给排水CAD计算绘图一体化
- 卡环式搪瓷管件结构特点及安装要点
- 城市水环境生态修复以桂林两江四湖滨水景区建设为例
- 浅谈我国建筑给排水设计中的节能
- 阀门的选用
- 高层建筑消防给水减压阀分区设置运用问题的探讨
- 住宅给排水管道噪声污染的防治办法的探讨与研究
- 绿地喷灌系统的管道安装
- 《小英雄雨来》整体阅读感知
- 《小英雄雨来》随堂练习 提高篇
- 《夜莺的歌声》写作指导
- 《夜莺的歌声》范文习作
- 《小英雄雨来》课外阅读训练
- 《夜莺的歌声》训练素材
- 《小英雄雨来》教学设计一
- 《小英雄雨来》范文习作
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计
- 《一个中国孩子的呼声》教学目标
- 《小英雄雨来》教学设计二
- 《一个中国孩子的呼声》教案
- 《小英雄雨来》作者及作品介绍
- 《小英雄雨来》重难点分析
- 《小英雄雨来》写作指导
