教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《小壁虎借尾巴》教学设计之二

《小壁虎借尾巴》教学设计之二

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-07

《小壁虎借尾巴》教学设计之二

教学目的:

1.理解课文内容,了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。

2.学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文;认识感叹号,并正确读出感叹的语气。

教学重点:反复读小壁虎与小鱼、黄牛、燕子的对话,理解它们尾巴的用途。

教学难点:读第1段和最后一段,联系起来理解小壁虎尾巴的作用和再生特点。

教具准备:投影片、小黑板、挂图。

教学时间:2课时。

教学过程:

第1课时

一、导言激趣,交代任务

1.教师先请同学们看一幅图(出示壁虎图),图上画的是什么小动物呀?

2.介绍壁虎的外形、习性。

3.(拿掉壁虎尾巴)问:小壁虎的尾巴没了,他该怎么办呢?今天我们就来学习19课,《小壁虎借尾巴》。(板书:19小壁虎借尾巴)

二、初读课文,了解课文大意

1.看拼音自由读课文。要读准字音,特别是表里的6个字,用笔标出来多读几遍。

2.看汉字自由读课文,看看课文有几个自然段用笔标上序号。

3.指名读全文,边听边想:这篇课文写了谁的什么事?(板书、贴小壁虎图)

三、逐段理解课文内容,指导朗读

1.学习第1、2自然段。(指名读第1、2自然段)

(1)想想:小壁虎为什么要去借尾巴?

(2)(出示投影片)小壁虎在墙角捉蚊子发生了什么事?蛇咬住了他的尾巴,他是怎么做的?

(3)理解“挣断”的意思。如果淖壁虎不挣断尾巴,会怎么样?

(4)指导朗读。要用很难过,很不好意思的语气来读。

2.学习第3自然段。

(1)自由读第3自然段,看看书上的第二幅图,想想黑板上的问题(小壁虎来到什么地方,向谁借尾巴,借到没有,为什么?),边想边画出这些总是的答案。

(2)看投影片回答黑板上的问题。

(3)小壁虎是怎样来到小河边的?从“爬呀爬”可以看出什么?

(4)他看见谁在做什么?他是怎么说的,小鱼是怎么回答的?(贴小鱼图)

(5)指导朗读。指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话,用讲道理的语气读小鱼说的话。

(6)小鱼为什么不把尾巴借给小壁虎呢?(板书:拨水)

(7)看板书说说学习了第3自然段知道了什么?

3.总结学法。第3自然段我们是按照这样的方法学习的:先读读课文,再看看图,想想黑板的问题,边想边画出这些问题的答案。下面请同学们用这样的方法自学第4、5自然段,你们愿意吗?

4、自学第4自然段。

(1)自由读第4自然段,看书上第。上幅图想想黑板上的问题,边想画出问题的答案。

(2)(出示投影片)看,看书回答问题。(贴黄牛图,板书:赶蝇子。)

(3)老黄牛怎样用尾巴赶蝇子呢?跟教师做动作。

(4)指导朗读。指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读,读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来读。

(5)看板书说说学习了第4自然段,知道了什么?

5.自学第5自然段。

自学方法同第4自然段。

6.学习第6、7自然段。(指名读第6、7自然段)

(1)想想小壁虎借不到尾巴心里很难过,后来怎么又高兴啦?(板书:长出新尾巴)

(2)指导朗读。指导学生用和气、亲切的语气读妈妈的话,用惊喜的语气读小壁虎的话。

(3)把第1段和最后一段连起来读?想想你又知道了什么?

四、总结全文

1.引导学生看板书总结全文。

2.说说学习了这篇课文,你知道了什么?

第2课时

一、复习

1.分角色朗读课文,边听边想:课文写了一件什么事?从中你学到了什么?

2.戴头饰表演这故事。(课外还可多分几组表演)

二、读字读词

1、读下面词语,给带点的字注意。

咬住蚊子想挣断甩着游水高兴壁虎爬到墙角伯伯阿姨转身

2.读要学会的6个生字。

3.指导学生识字形。

“虎”是半包围结构的字,部首是虎字头。

4.指导学生书写生字。

三、练习

1.指导学生完成课后第2题和《课堂练习》第3题。

2.指导学生完成《课堂练习》中的第4题。

(1)先读句子,找出要用的词语。

(2)比较三组词语不同点,想为什么各有不同,与它们所在的地方有什么关系。

(3)“谁在什么地方干什么?”先想这地方,再写句子。

四、指导学生阅读《课外阅读》中44课《小壁虎》。

五、总结语(略)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我不该说的两个字
捉蟹乐
快乐的一天
在奋斗中前进
我的妈妈
小企鹅回家了
老鹰捉小鸡
我的“嫦娥一号”
我给老师敬了两个礼
小蝴蝶哭了
打飞蛾
工人伯伯真辛苦
我的妈妈
妈妈
哈蜜瓜
大学新生宿舍管理的相关规章制度
行政机关责任追究的规章制度
小学推广普通话工作的相关规章制度
发票问题上的管理规章制度
餐厅管理的相关规章制度
社区巡逻队员的岗位责任规章制度
物价局规范教育收费的规章制度
铸轧车间工人民主考评的相关责任制度
门卫值班的相关工作制度
局机关固定资产的相关规章制度
公司对文明单位创建的管理规章制度
信息化办公室的规章制度
保洁工作的相关规章制度
对于工会工作的相关规章制度汇总
小区业主委员会的规章制度样稿
高层商住楼自动喷水灭火系统的设置
消防法解读
民用建筑以水代气灭火的可行性探讨
防火重点知识归纳
消防设计时注意的几点知识
消防给水管材的选用
高层普通住宅自动喷水灭火与消火栓系统合设系统探讨
消防知识试题
浅谈新形势下消防事业的完善与发展
正确使用灭火剂的几点思考
建筑自动消防设施新技术管窥
消防技术要求
事故池容积的确定方法
论幼儿园的火灾危险性及预防措施
消防给水和灭火设施资料
《小壁虎借尾巴》教学设计之九
《小白兔和小灰兔》片断赏析
《两只小狮子》教学设计之一
《要下雨了》教学设计
《植物妈妈有办法》教学设计
《画家乡》教学设计
《小壁虎借尾巴》教学设计之八
《小壁虎借尾巴》教学设计之三
《小壁虎借尾巴》教学设计之五
《小壁虎借尾巴》
《小白兔和小灰兔》教学设计之一
《小壁虎借尾巴》教学设计之二
《小白兔和小灰兔》教学设计之二
《小壁虎借尾巴》以读促讲教案设计
《荷叶圆圆》设计