教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《小壁虎借尾巴》片断赏析

《小壁虎借尾巴》片断赏析

上传者:网友
|
翻新时间:2023-05-10

《小壁虎借尾巴》片断赏析

师:(课件展示:小壁虎在墙上爬来爬去)

师:它叫小壁虎,大家观察一下它有什么特征?

生:它有四条腿。

生:它还有一条小尾巴。

生:你们知道为什么人们叫它小壁虎吗?

生:因为它能在墙壁上爬。

师:真聪明,它脚趾有吸盘,可以附在天花和墙壁上爬行,经常在夜间出来吃蚊子、苍蝇、蛾子等昆虫,是人类的好朋友。

师:它的尾巴很有趣,今天我们就来学习《小壁虎借尾巴》。

师;(板书课题)

(课件提问:小壁虎怎么了?说说它先后都向谁借尾巴了?后来怎么有尾巴了?)

师:请同学们读课文并思考以上几个问题,可以小组讨论。

生:小壁虎的尾巴被一条蛇咬住了,它一挣,尾巴断了,它逃走了。

生:它很难过,向小鱼、老牛、小燕子去借尾巴。

师;(板书:小鱼老牛小燕子)

生:它又长出一条新尾巴了。

师:同学们说得真好,那它是怎样向小鱼借尾巴的?小鱼的尾巴借给它了吗?为什么?

(课件展示:小壁虎向小鱼借尾巴的图片)

生:小壁虎爬呀爬,爬到小河边,它看见小鱼摇着尾巴,在河边游来游去,小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”

师:小壁虎的尾巴断了,它的心情怎么样?

生:它很难过。

生:它很害怕。

师:谁会读小壁虎说的话呢?

生:(读课文,停顿稍差,重音稍差)

师:你们觉得他读得怎么样?

生:他读出了小壁虎难过,害怕的样子了,但他读得重音不够。

师;什么地方应该读重音呢?

生:“借给我”要读重一些。

师:说得好!还有吗?

生:这句话要有停顿,从“借给我”后停顿一下就更好了。

师:你愿意读一下吗?

生:你的尾巴借给我/

行吗?

师:他读得怎么样?

生:他读出了小壁虎难过的语气。

生:他读得很好听。

生:他读得很生动。

生:我也能读。(生读)

师:读得真好,自己练一练好吗?

生:(同桌同学互相读、互相评)

师:小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的?如果你是小壁虎,你会怎样想?怎么做?大家练一练,表演一下好吗?

生:哎呀!我的尾巴断了,没有尾巴多难看呀!咦,那是小鱼姐姐吗?“小鱼姐姐,我的尾巴断了,把你的尾巴借给我行吗?”

生:我得借一条尾巴,哎,那不是小鱼姐姐吗?“小鱼姐姐,你的尾巴借给我行吗?”

生:我想起来了,小鱼姐姐有尾巴呀!我去找小鱼姐姐借尾巴,太好了,小鱼姐姐在哪?“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”

生:小鱼姐姐的尾巴也许有用吧,我去找他借吧,小鱼姐姐在那游泳呢。“小鱼姐姐,您的尾巴借给我好吗?”

生:谁有尾巴呢?那不是小鱼姐姐吗?对了,她有尾巴呀!我找她商量商量,把她的尾巴借来好了。“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”

师:同学们们想象里很丰富,表演得真好。小鱼的尾巴能借给小壁虎吗?为什么?在书中找出有关句子,读一读。

生:咳!不行啊!我要用尾巴拨水呢!

生:小鱼的尾巴不能借给小壁虎,因为小鱼姐姐要用尾巴拨水呢。

生:“对不起,小壁虎,我的尾巴用来拨水呢,不能借给你“

生:小壁虎,我的尾巴也有用呀,我要用它拨水呢。

生:没有尾巴,我就不能游泳了。

生:小鱼姐姐的尾巴不能借给小壁湖虎,因为小鱼姐姐要用尾巴拨水,这样她才能在水里游来游去呀。

师:大家说得太好了,下面同学们互相练习,将小壁虎和小鱼姐姐的对话读一读,好不好?

评析:

低年级阅读课要培养学生的阅读兴趣,要让学生在学习中感受阅读的乐趣,在教学中,教师用多媒体课件渲染,创设情境,指导学生阅读,通过大量的朗读指导,使学生感受朗读的乐趣,进而达到乐读、会读、读好的目的。并通过有趣的人物对话及情节的表演,体会、理解文中的意思,使学生在有趣的朗读过程中,理解课文的含义。并鼓励学生根据自己的想象,创造性地练习说话,同时培养学生自信、自主等个性品质,以及培养学生形成个人的语言风格和语言品味。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

养蚕
观察豆子
黄山导游词
观察
可爱的小猫
胜似亲人
颐和园导游词
再逢中秋
开学了,我们笑了
教师节里的润喉糖
因为选择不同
我的蝈蝈将军
时间都去哪了
不是亲人胜似亲人
假如我是科学家
生产调度室正点工程及不正常费用控制
创建安全文明校园材料
正确理解GDP与绿色GDP
新开门店实习人员须知
行政复议工作经验
党支部先进性长效机制
**县小康进程分析
情浓中秋
县直事业单位人员聘用制实施细则
巩固先进性教育成效 构建党建工作长效机制
高速公路公司总经理致全体员工的新年慰问信
捐赠答谢词
从人力资源开发浅谈中外管理比较
**县经济发展前景展望
狠抓农村路网建设  促进县域经济发展
谈计算机网络教学培训平台的开发与应用
论当代西方国际法的走向(1)论文
科学发展观(1)
公路交通与经济发展适应性评价研究
浅谈高等教育大众化趋向中的大学生职业价值观
浅谈高校现代教育技术中心的职能和任务探讨
浅论国际关系理论对国际法的诠释意义(1)论文
从经济管理看档案信息资源
现行乡村养老保险体系存在的问题及对策
浅谈艺术考级对中国基础教育的消极影响
关于英国教师继续教育制度对我国的启示
新课改背景下课堂常规的思考
浅谈独立学院大学生的职业价值观
谈国际环境法中的风险预防原则的适用(1)论文
浅谈“以德治国”与高校德育
《春雨的色彩》考点链接
《春雨的色彩》作者其他作品
《春雨的色彩》课件 教学建议
《春天》
《春雨的色彩》知识点 生字
《春雨的色彩》知识点
《春雨的色彩》知识点:仿写例句
《春雨的色彩》课件 教案讲义
《春雨的色彩》重难点分析
《春雨的色彩》知识点:阅读知识
《春雨的色彩》随堂练习
《燕子飞回来了》
《春雨的色彩》课文结构分析
《春雨的色彩》作者介绍
《春雨的色彩》文章问题分析