翻新时间:2023-08-27
《影子》第二课时
教学目标:
1.能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
2.学会6个生字;认识一个偏旁。
3.认识光源、物体和影子三者之间的位置关系,培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。
教学时间:
两课时。
教学过程:
一、复习检查。
1.划线找朋友:
月 工 十
又 月 口
2.组词:同学们能用拼出的这四个字,组两个词吗?(左右
朋友)
3.说话:看看你的左边是谁?右边是谁?
出示句式:我的左边是(),右边是(),他们都是我的好朋友。
4.你的影子也是你的好朋友,看看,现在你能找到你的影子吗?想想,你还在什么时候看到过它?
二、学习课文。
1.学习第一节。
(1)看图说一说,这位小朋友在做什么?太阳在小朋友的哪个方向,影子在小朋友的哪个方向?(太阳在小朋友前面,影子在小朋友后面。)想一想,小朋友怎样走,影子会在他前面?(背着太阳走)
(2)指导读句:影子/在/前,影子/在/后。
说说,影子在谁前,在谁后?
你座位的前面是谁?后面是谁?
句式:我的前面是(),后面是()。
或()在我的前面,()在我的后面。
(3)看图讨论:和影子在一起玩,小朋友快活吗?从图上哪儿可以看出来?猜一猜,他心里会怎么想呢?
(4)小朋友心中很快活,我们读这些句子的时候,就应该用喜欢的语气来读。范读,学生仿读、自由练读:影子是个小黑狗,常常跟着我。
同学们常常和影子在一起玩吗?你还常常做哪些事?说一说。
句式:我常常()。
(5)谈话:说影子是个“小花狗”行不行?为什么?(影子是黑的)哪位小朋友家喂过小狗,说说小狗是怎么跟着你玩的?(引导说出小狗经常跟着人,喜欢跑前跑后)再读读句子,读出你对影子喜欢的语气来。
(6)背诵:(学生看图练习背诵;教师引背课文;学生自由练习背诵;指名背,齐背。)
2.学习第二节。
教师引导学生自学。
(1)看图说一说,太阳在小朋友的哪边,影子在小朋友的哪边?(太阳在小朋友左面,影子在小朋友右面。)想一想,这位小朋友怎样走,影子会在他的左面?(小朋友往回走。)
(2)根据节奏提示,练习读句:影子/在/左,影子/在/右
(3)看图理解句子:你喜欢你的朋友吗?从图上哪儿可以看出来这位小朋友把影子当作了自己的好朋友?
(4)指导读句:影子是你亲密的好朋友,应该怎样读这个句子呢?读下句:
影子是个好朋友,常常跟着我。
(5)熟读后背诵第二节。教学方法同第一节。
三、小结全文。
影子像是调皮的小黑狗,常常跟着你。影子又像是个好朋友,常常陪着你。你走到哪里,影子就跟到你哪里,真是“形影不离”。
四、作业练习。
1.想一想影子还有哪些变化?(大小长短的变化;物体移动影子也跟着移动等。)
2.同学们现在跟老师到操场上走一走,看看怎样才能让你的影子在前、在后、在左、在右?
[总评]
影子是生活中常见的自然现象。本课教学从生活现象引入,注意在课堂中唤起儿童的生活体验,最后又由课堂延伸到课外,进行生活再实践。整个过程从生活中来,回到生活中去,在课堂教学中营造了浓厚的生活氛围,把学习语文与认识事物紧密结合起来,反映了语文学习的规律。
下载文档
网友最新关注
- 爱干净的妈妈
- 童心看中国改革三十年
- 我的课余生活
- 家乡的变化
- 观察小鸡
- 蟑螂舰队
- 中秋之夜
- 我爱百日红
- 观察蜗牛
- 观察小蚂蚁
- 美丽的学校
- 秋天的图画
- 有趣的北湖公园
- 美丽的家乡
- 下大雨
- 小学部政教工作计划
- 学年总务处冬季取暖工作计划
- 科研室工作计划三
- 端午节主持稿串词 端午节主持稿串词最新精选
- 中学科研室工作计划
- 科研室工作计划二
- 新学期师德建设工作计划
- 高三政治教学工作计划
- 小学学期教学工作计划
- 控辍保学工作计划
- 成教工作计划
- 学期科研室工作计划
- 09年学校部门工作计划
- 政史地教研组工作计划
- 小学数学组教研活动计划
- 城市快速轨道建设与环境保护
- 浅谈电力工程造价的合理控制
- 试论水利水电工程地质信息处理技术集成化探析
- 浅谈电气安装工程与土建工程的施工配合
- 地铁车轮外形磨耗自动检测系统
- 电气审图要点
- 浅谈施工安全用电
- 城市轨道交通中压双环网运行方式和联锁、联跳关系研究
- 利用债券市场 促进轨道交通融资创新
- 面对当前城市轨道交通建设热的冷静思考
- 浅析农村小水电站力率关系
- 论毛泽东“左”比右好的党性特色
- 浅析建筑电气施工管理
- 建立地铁专项转移支付制度,推进轨道交通平稳健康发展
- 电梯电气故障检修实训教学的探索
- 《黄山奇石》教学设计之二
- 《称象》教学设计1
- 《日月潭》教学设计之二
- 《难忘的泼水节》教学设计之一
- 《我们的民族小学》 教学设计
- 《小摄影师》 教学设计
- 《我要的是葫芦》片断赏析之一
- 《灰雀》 教学设计
- 《北京亮起来了》教学设计之二
- 《槐乡的孩子》 教学设计
- 《葡萄沟》教学设计之三
- 《金色的草地》 教学设计二
- 《“红领巾”真好》教学设计
- 《爬天都峰》 教学设计
- 《金色的草地》 教学设计一