翻新时间:2011-12-26
党性剖析材料之四
我1970年10月参加工作,1976年4月入党,大学文化,历任教师、科员、供销社主任、乡镇党委委员、乡镇长、党委书记、开发区管委主任等职。
这次在全市开展的保持共产党员先进性教育活动,行政审批中心为第一批启动单位,自三月底开始到四月二十五日,前两个阶段的任务已基本结束。在这期间,我认真学习了中央、省、市各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见,中央及省市各级领导的重要讲话,系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件,撰写了十篇读书心得和三万字的读书笔记。通过深入学习,对这次开展的保持共产党员先进性教育活动有深刻的认识,深感这次教育活动意义深远,非常及时,使我进一步明确了如何与时俱进,共产党员为什么要始终保持先进性,为什么要坚持执政为民。通过对照先进性标准,对照中央及各级党组织的要求,对照自己所担负的工作和所处的位置,对照党员标准和党员领导干部标准,特别是工作职责行为规范,切实找到了差距,找到了存在的问题和不足。
在第三阶段中,借党性分析,民主评议,把问题和差距亮出来,接受组织和党员群众的评判和分析,以期修正错误,纠正缺点,学习先进,取长补短,真正达到提高觉悟,增强党性,履行职责,以身作则,带好队伍,创新发展的目的。
一、存在的主要问题和不足
对照《共产党员先进性标准要求》、《党章》等,按照与时俱进的要求,联系单位和个人实际,通过深刻对照,我主要存在以下五个方面的问题和不足:
1、对学习抓得不紧,满足于一般化。自己认为平时学的可以,满足于有一定的基础,因而放松和忽视学习,致使学习被动应付,特别是对“三个代表”的系统理论理解不深,联系实际不够,缺乏学习的自觉性。以往组织单位学习,以会代学,以工代学的情况多,念念文件,不深不透,一人念大家听,也听也不听,大而化之,学习空对空,解决实际问题少。即便是这次保持共产党员先进性教育学习阶段,也是一步步地逼出来的的,不然的话,三万字的读书笔记是不会自觉地在短期间内完成的,更谈不上主动写心得体会。
2、第一责任人的意识不强。作为单位党政一把手,第一责任人的职责履行不好,满足于工作有分工,偏重于强调各负其责,统揽全局,负总责的意识不强,有分工不具体,布置多检查少,落实责任不到位,调度不及时,督促不到位。如在发挥党支部作用上责任不具体,职能不到位,基层支部一班人的战斗堡垒作用发挥不好,以会代训,一竿子插到底,特别是支部成员的积极性没有发挥出来,少数人忙,自我管理不够,没有形成群策群力、齐抓共管的局面。
3、工作失之于软,管理失之于宽。对于行政审批服务中心的办事规则,进“中心”的原则,管理制度,行为规范,奖惩措施等都制定的非常明确,但是在具体执行起来,由于个人思想软弱,有怕得罪人的思想,怕处理不好部门关系,怕得罪一大片,有给自己留后路的思想。如公安局窗口身份证快件办理问题这件事,本身进来就很难,办理中一直有摩擦,但由于来自主管局的压力,几经交涉,最终群众利益服从了部门利益,普遍利益服从了部门的特殊利益。这件事按理应该硬起来,应该理直气壮的逐级向上争取,坚持下去,但由于过多的强调了特殊行业的特殊性和来自各方面的压力,加之个人失之于软,怕事情闹大,违心地让步了,对此深感内疚。再如对个别部门授权不充分、授权不放权等问题,只想通过协调来解决,该力争的没力争,该对上汇报的没汇报好,一直没有解决好。
4、工作不够深入,调查了解不够。平时工作偏重依赖分工,个人深入大厅各窗口不够,与同志们谈心交流少,借口工作忙,应酬多,忽略了与同志们的及时沟通,对同志们批评指责多,关心照顾少,特别是同志们在大厅里靠的时间长,个人生活家庭困难较多,对此有所忽视。
5、接待应酬多。由于上级来人、外地参观、部门走访、外来人员频繁,有时手忙脚乱,忙于应酬,有时应该接待的应酬多了还犯急躁情绪。
二、整改措施和奋斗目标
1、努力提高学习的自觉性。学习无止境,创办“学习型”机关,首先是自己带头学习,自觉学习,在学习上也要增强自我约束机制,自我加压,强化学习,努力学习理论,学政治、学市场经济知识,学法律法规,学会管理自己,学会管理单位,学会与时俱进。
2、加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨,时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己,既要以身作则,率先垂范,更要统揽全局,切实履行好第一责任人的作用。
3、发挥好党委一班人的作用,调动每个人的积极性,切实形成团结协调,富有凝聚力和战斗力的坚强堡垒。加强基层组织建设,发挥好基层支部的作用,管好自己,带好队伍,树好形象,创优服务,促进发展。
4、敢于坚持原则。用好市委、市府赋予“中心”的职能和权力,坚持“六类事项办理制”原则,敢于管理,大胆管理,善于管理,切实发挥窗口作用,以一流的管理,高效的服务,为全市经济建设做出积极的贡献。
5、叫响“保持共产党员先进性,创优服务促发展”的口号,学习海尔文化,打造“中心”品牌。以一贯之的保持党的先进性,牢记服务宗旨,在创新型、服务型、廉政型、学习型机关中切实发挥好自己的作用,确保单位要有新形象,各项工作要有新面貌。
下载文档
网友最新关注
- 国旗下的演讲 诚信伴我行
- 六一儿童节学生代表发言稿
- 国旗下的演讲
- 难忘的童年
- 难忘的童年
- 获奖发言
- 卫生委员竞选发言稿
- 难忘的童年
- 六一儿童节学生代表发言稿
- 难忘童年(3)
- 劳动委员竞选发言稿
- 童年趣事
- 给远方小朋友的一封信(6)
- 童年趣事
- 少先队员代表发言
- 中学党政办公室学期工作计划
- 2010——2011学年第一学期历史备课组工作计划
- 2010——2011第一学期总务处工作计划
- 2010——2011年度第一学期数学教研组工作计划
- 2010——2011年度第一学期科研处工作计划
- 2010——2011年度第一学期历史教研组计划
- 2012年秋季学期工作计划学生会工作计划
- 2010-2011学年政治备课组计划
- 2010——2011年度第一学期七年级数学备课组工作计划
- 高中年组体育工作计划
- 中学2010-2011学年第一学期体育教研组工作计划
- 中学2010-2011学年度第一学期体音美教研组工作计
- 中学党政办公室工作计划
- 中学政教处2010-2011学年度上学期工作计划
- 中学2010—2011学年度上学期政教工作计划
- 试论音乐欣赏与人的内在和谐
- 经内镜鼻胆管引流的护理
- 道教音乐研究综述
- 试论近代“教育新潮与我国早期师范学校音乐教育
- 运用艺术学原理谈呼吸在歌唱中的作用
- 人民的鸦片?——对莫扎特的《加冕弥撒》的神学思考
- 试论少数民族音乐文化对乐府诗史的影响
- 浅论高师音乐教导中的微格教学
- 浅谈贝多芬D大调小提琴协奏曲的创作特征
- 试论古筝的音色
- 浅论合唱指挥应具备的素质
- 让小学生快乐地学习音乐
- 浅谈钢琴触键
- 试论音乐理论术语中的“调”与“调性”
- 论析音乐理论课教学中如何开展课堂讨论
- 《彩色的非洲》·课文简说
- 《难忘的一课》教学设计10
- 《彩色的非洲》教学设计1
- 《彩色的非洲》教案
- 《难忘的一课》教学设计11
- 《彩色的非洲》教案1
- 《彩色的非洲》A、B案
- 《难忘的一课》教学设计9
- 《与象共舞》教学设计
- 《难忘的一课》教学设计8
- 《难忘的一课》教学设计1
- 《与象共舞》A、B案
- 《彩色的非洲》教学设计2
- 《彩色的非洲》教学设计
- 《彩色的非洲》·教学建议