翻新时间:2011-12-21
竞选与竞聘演讲稿的写作方法
竞聘演讲的目的是为了展示自己、推销自己,让昕众了解自己,从而获得支持、赢得选票。竞聘演讲稿主要具有以下特点:一是客观性。竞聘演讲实际上就是展示自己的优点,说服群众、评委投自己的票,是“毛遂自荐”但“展示”必须真实客观、实事求是。这是竞聘演讲稿的首要特征。二是竞争性。这是竞选这一特定的活动方式所决定的。三是推销性。竞聘演讲是竞选者展示自我,推销自我,是说服他人投自己一票,使自己在竞选中胜出。
竞聘演讲稿一般由标题、称呼和正文三部分构成。
1、标题。竞聘演讲稿的标题常见的方式有两种:一是单标题。即:事由+文种。就是直接说明竞选的职位,并注明文种。二是双标题。由正、副标题组成。正标题在上,概述演讲的中心内容,副标题在下,用破折号连接,标明事由和文种。
2、称呼。怎样称呼,要视听众而定。一般用泛称,如“各位领导”、“同志们”等。称呼语要顶格书写,排列有序。
3、正文。竞聘演讲稿的正文主要由开头、主体和结尾三部分构成。
(1)开头。竞聘演讲一般时间都不会太长,因此,精彩而有力的开头便显得非常重要,应该能够吸引人注意,能够立即抓住昕众
的注意力。常见的开头有以下三种:
①真诚感谢法。即用诚挚的语言表达自己的谢意。
②简要介绍法。就是在演讲的开头简要介绍自己的有关情况。虽说是简要介绍,也有介绍艺术的问题。竞聘演讲实践中,有的演讲者自我介绍就像填履历表。这种介绍是很难调动昕众的情绪的。相反,如果演讲者能将自我介绍寄托在简洁明快而又富有意味的语言载体上,效果就大不一样了
③表达心情法。就是将参加竞选时的心情表述出来。
(2)主体
竞聘演讲的主体内容应包括以下几方面:
①展示优势。这一部分实际上是要说明为什么要竞争、凭什么竞争的问题。众所周知,竞聘演讲的目的,就是要使听众对演讲者有充分的了解和认识,从而鉴别其能否胜任该职位。如果他们认为你的自身素质能够胜任,就会毫不犹豫地给你投上一票。反之,便会票上无名、因此,演讲者在介绍自己的情况时,一定要有针对性,即针对竞选的,岗位来介绍自己的学历、经历、政治素质、业务能力、在介绍中要尽可能地展示自己的长处。如已有的政绩、较高的学历、很强的事业心、深厚的理论功底、丰富的实践经验、表里如一的品质、吃苦耐劳的精神等。当然,这些长处并非要面面俱到,而应根据竞选职务的
职能情况有所取舍。也就是说,要详细说明与竞选职务有关的工作经历、经验、实绩,而与之关系不大的可少谈或不谈。
②简要介绍自身的不足之处。对自身的弱势,应艺术地表述出来,即将不利变为有利。抑中有扬,贬是假,褒是真。对缺点介绍要注意分寸,如果对自己的缺点毛病介绍得过多过细,无形中就会损害自己在群众和评委心目中的形象。
③表明自己任职后的打算。竞选者本身所具有良好的基本条件是其竞选成功的前提,但仅有这点还不够,昕众更关心的还是竞选者任职后的打算。因此,竞选者在竞聘演讲时,一定要用简明扼要的语言亮明自己的观点。要紧紧围绕听众关心的热点、难点问题,提出明确的工作目标和切实可行的措施,这样才能获得昕众的信任和支持。
(3)结尾
演讲稿的结尾常见的有以下两种方法:
①希望式。就是在结尾处表明,希望得到昕众的支持、帮助。
②表态式。就是在结尾表明自己的态度,即自己如果当选将怎样履行职责。
下载文档
网友最新关注
- 油菜花
- 我很后悔
- 节约用电
- 美丽的月夜
- 国庆节三趣事
- 我的小表弟是个小捣蛋
- 美丽的三星堆
- 功夫不负有心人
- 妈妈,我错了
- 家的味道
- 校园一角
- 我很后悔
- 妈妈,我错了
- 我的伤心事
- 秋天的足迹
- 高中同学会倡议书
- 农村创先争优一般党员承诺书
- 文明离校,爱心留校倡议书
- 读书节倡议书
- “爱心行动”倡议书
- 禁烟倡议书
- 村党总支书记争先创优个人承诺书
- 人民警察廉政宣言
- 农村党总支创先争优承诺书
- 新闻工作者先进性教育个人党性分析材料
- 公司党员创先争优承诺书
- 社区党总支创先争优承诺书
- 学校党支部创先争优公开承诺书
- 幼儿园党支部创先争优活动公开承诺书
- 大学文明离校倡议书
- 分析全球化影响下的现代艺术设计
- 胃药市场销售状况及营销浅析
- 简述新世纪社会主义发展的三大趋向
- 浅谈转型期中国社会阶层的分化及其应对措施
- 基于SWOT分析的经济型酒店市场营销
- 英语广告欣赏与语言特征分析
- 媒体语言“××门”的语法化探析
- 旅游目的地市场营销——以成都市为例
- 对包装设计与科学技术关联分析
- 中小企业网络营销面临的问题与对策
- 浅析民族声乐和民族唱法
- 从社会主义一大历史难题的破解看社会主义的历史命运
- 巧用教学语言,增强音乐魅力
- 中小企业国际市场营销策略探析
- 英汉反身代词长距离约束的语用分析
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计十
- 《一个中国孩子的呼声》教学实录
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计十一
- 《一个中国孩子的呼声》综合资料
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计九
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计三
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计八
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计十二
- 《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计四
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计一
- 《小英雄雨来》学习感受
- 《小英雄雨来》综合资料二
- 《一个中国孩子的呼声》词句教学
- 《一个中国孩子的呼声》片断赏析