翻新时间:2011-12-26
三(3)班小学三年级少先队工作计划--指导思想
三
(3)班小学三年级少先队工作计划
一、指导思想
以《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,根据市、区少工委的有关精神,继续深化体验活动,加强小公民道德建设,促进儿童健康成长。继续坚持德育为核心,创新精神和实践能力为重点,对少先队员进行爱国主义教育和行为规范养成教育,加强队风队纪建设,推进我校德育少先队工作的新发展。
二、常规教育方面
暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.
三、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1,课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
2,课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.
四,卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.
五,少先队干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
下载文档
网友最新关注
- 我期待的寒假
- 冬日
- 哎!这个人
- 心事
- 母爱可以拯救一切
- 礼物
- 圣诞节
- 有些人
- 当我面对荣誉的时候
- 漫画
- 20年后
- 送别
- 春
- 当我面对失败的时候
- This is my bedroom(这是我的卧室)
- 廉政文化进社区的工作总结
- 加强暑期幼儿安全教育工作计划
- 2011年上学期小学三年级3班班主任
- 2010-2011学年班主任工作计划
- 九年级班主任工作计划范文
- 2010-2011学年小学班主任工作计划
- 三年级科学教学工作总结
- 2012年优秀班主任工作计划范文
- 2010-2011学年第二学期班主任工作计划
- 最新小学班主任工作计划
- 四年级下学期班主任工作计划
- 小学六年级班主任工作计划
- 2010-2011学年度下期班主任工作计划
- 九年级下册班主任工作计划
- 新学期班主任工作计划
- 刑法因果关系研究
- 浅议传统文化和现代企业文化的关系
- 论死刑罪名与死刑限制(14)刑法论文(1)
- 关于当代社会继承和发展传统文化的一些思考
- 犯罪过失若干问题的探讨(3)刑法论文(1)
- 对传统文化融入现代管理的几点思考
- 古人如何过中秋
- 优秀传统文化与高校思想政治教育研究
- 从新的角度论犯罪客体(6)刑法论文(1)
- 弘扬优秀传统文化 加强青少年核心价值体系建设
- 浅谈中国传统文化与现代艺术设计教育
- 中国古代服饰蕴涵的传统文化理念
- 文艺复兴产生在意大利原因探析:古罗马传统文化的角度
- 从新的角度论犯罪客体(4)刑法论文(1)
- 充分发挥传统文化资源在思想政治工作中的作用
- 《顶碗少年》教学设计之一
- 《山雨》教学设计
- 《桃花心木》教学设计之二
- 《匆匆》教学设计之三
- 《山中访友》教学设计(A案)
- 《桃花心木》教学设计之一
- 《草虫的村落》教学设计B案
- 《山中访友》教学设计
- 《桃花心木》教学设计之三
- 《文言文两则》教学设计
- 《匆匆》教学设计之二
- 《和田的维吾尔》教学设计
- 《各具特色的民居》教学设计
- 《藏戏》教学设计
- 《索溪峪的“野”》第二课时教学实录与反思