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校园公开课阶段性总结

上传者:网友
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翻新时间:2011-12-26

校园公开课阶段性总结

忙忙碌碌一个星期,听课,评课,备课,上课,批改作业。每天从早到晚没有空闲,感觉自己像一个陀螺,不停地旋转。从9月13日到今天我们已经听了10位老师的课。这是位老师有低年级的,有高年级的,也有中年级的。这10位老师的课都讲得比较成功。有很多优点,值得我们去学习,当然也有不足之处值得我们反思。现将我这几天的听课后的反思总结如下:

一、课堂要运用高科技

这几位老师的课都运用了精美的多媒体课件。通过课件把教学中难以理解的内容以图画的形式表现出来。特别是一年级的老师,把课件制作的非常精美,激发了学生的学习兴趣,同时也把复杂的问题简单化。像张丽老师讲的《植物妈妈有办法》,张老师把各种植物离开妈妈的方法做成动画,让学生很容易理解文章内容,同时也加深了学生的记忆。姜良英老师讲《灰雀》这一课时,出示了灰雀的图片,让学生认识灰雀,同时了解灰雀的可爱,为下文的讲解奠定了基础。

精美的课件制作不但提高学生学习的兴趣,同时也大大提高了课堂效率,为老师的教学提供了方便。

二、不断学习,提高老师自身的素质。

教师是知识的传递着,教师的文化功底,自身素质直接影响着学生。在教学中我们除了要传授课本知识外,还要教会学生做人的道理,学习的方法,同时也要传授一些课外知识。这就需要教师随时给自己充电,让自己时刻都能带给学生新鲜的活水。

我听了张文敬老师的课以后,感受颇深。张老师讲的是《伯牙绝琴》,这是一篇文言文,但是张老师凭着自己过硬的文学功底,博古通今,把这篇文章讲的津津有味,把俞伯牙和钟子期的友谊讲的感人肺腑,让我们听课老师潸然泪下,这样的文化功底令我望尘莫及。

三、不断创新

有创新才会有发展,我们的课堂教学也不例外。不断创新才会让我们的课堂充满新鲜,让学生有兴趣,才能真正提高课堂效率。

每次听房老师的课都会眼前一亮,她的课时刻充满新意,带给人新鲜感。这次她讲的是一次阅读课,《读书交流会》,在这堂课上,老师讲的很少,全凭学生的读和悟,这是一堂新型的课。在本课中学生的主体地位得到充分的体现,学生根据自己的兴趣去学习,激发了学生的积极性,课堂效率大大提高。在听完课后,我也在本班上了一堂这样的课,把第六课放手给学生自读自悟,喜欢那部分就读那部分,读完后说说自己的感受,又不懂的再集体交流。显然学生对这样的课型很有兴趣,学得也很认真,一改往日上课不回答问题的气氛,课堂气氛很活跃。我感到很意外。以后我要多尝试这样的课,针对本班情况不断改革,创新。

听课活动才刚进行了一部分,我觉得自己有了很多收获,我会总结各位老师的优点,把它们融入到我的课堂。争取让自己的课堂更加精彩。

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