翻新时间:2011-12-26
“各科练书写,全员育习惯”学校检查总结
学校于2011年5月4日——2011年5月7日,对“各科练书写,全员育习惯”工作进行了第二轮检查,现就检查情况做如下总结工作。
一、取得的进步与成功之处
1、各科老师对此项工作都十分重视。范都很认真,普遍具有示范性的指导意义;各科都能按照活动要求保证了练写时间;大部分老师在学校未做明确要求的情况下,做了不同程度的批改;及时上交备查的十份作业。
2、练写活动对少于的书写显现了一定的促进作用。各科学生书写有了一定的进步,从整体情况上看,数学科做得最好,英语学科进步不明显;二、三、五年级最好,其他年级次之。学科老师做得比较好的有:一年数学的两位老师、二年级语数四位老师、三年级的语数科七位老师;五年级语数科老师;三年级英语科老师。
二、存在的问题与建议
1、老师的范写本的格式需进一步规范。标注时间、次数、有简要的指导重点。
2、老师要严格要求,坚定不移地贯彻“宁可减少数量,绝不降低质量的要求”、“分类指导,个别要求”、“关注成长过程,进行纵向比较”几个基本原则。
3、常识性要求必须落实。句有标点,段有空格。用好田字格、方格、英语的四线三格。横格要有行款。
4、练写内容要丰富多样,激发兴趣。各年级有训练的重点内容,可以适当增加一点让学生感兴趣的内容。如低年级以字词为主,可以写一写诗句或儿歌。
5、评价与指导相结合。提倡当堂指导与评价,针对孩子存在的书写困难,每一次打电报的要求不要过多过高,只让孩子与自己比。评价的体现形式也可以多样,只要让学生知道就可以。
6、保证时间,按时完成。老师要保证时间的固定,任务可以多样化要求,不提倡让学生回家去写,应在老师指导下完成。
7、六年级也要坚持。正确认识戏剧写对提高学生成绩、培养习惯方面所起的作用。
“一练一育”是城北小学将持续坚持下的活动,也是对全面提高学生素质工作进行的尝试性探索,希望老师们创新工作方法以,不断总结,为此项活动的深入开展并取得实效做应有的贡献。
下载文档
网友最新关注
- 我可爱的小弟弟
- 可恨的小偷
- 雨中送盲人
- 美丽的夕阳
- 跳棋比赛
- 升旗仪式
- 雾
- 妈妈的生日
- 农庄秋色
- 知道错了
- 蔬菜王国的婚礼
- 小红鲤鱼
- 风娃娃做好事
- 我的家乡
- 第一次刷鞋
- 辞职申请书范文评析
- 范文:入党志愿书1
- 普通群众的入党申请书
- 人物通讯
- 电视新闻的特点
- 写好读后感活用“四字诀”
- 掌握读后感的写作格式
- 求职自荐信范文
- 辞职申请的注意事项
- 住房申请书的范文评析
- 电视新闻的概念
- 困难补助申请书的适用范围和分类
- 困难补助申请书
- 广播新闻实例一
- 奖学金的申请书例文
- 我国企业的绿色营销之路
- 法律职业中的性别问题研究_法学理论论文(1)
- 世界贸易组织农产品贸易安排与发展中国家_法学理论论文(1)
- 试论舟山城市营销战略分析
- 北京市居住区植物造景初探
- 公正
- 浅谈无权处分_法学理论论文(1)
- 居住区室外环境植物配置研究
- 论我国证人权利保障体系之完善_法学理论论文(1)
- 中南地区居住区植物配置
- 西部投资法律制度之缺陷与完善略论_法学理论论文(1)
- 分销与直销之共赢——海尔集团营销策略探究
- 宪法在刑事审判中的适用研究
- 浅析居住区绿化规划设计
- 城市建设需要非正常季节绿化施工
- 《我是什么》 教学设计一
- 《清澈的湖水》 教学设计二
- 《假如》 教学设计二
- 《窗前的气球》 教学设计六
- 《“红领巾”真好》 教学设计二
- 《纸船和风筝》 教学设计一
- 《浅水洼里的小鱼》 教学设计一
- 《假如》 第一课时教学设计
- 《回声》 教学实录
- 《清澈的湖水》 第一课时教学实
- 《假如》 教学设计一
- 《清澈的湖水》 教学设计一
- 《“红领巾”真好》 教学设计一
- 《我是什么》 教学设计二
- 《从现在开始》 第二课时教学设计二