翻新时间:2011-12-26
2011~2012学年第一学期三年级英语教学计划
一、教学总目标
1、能按要求掌握“三会”、“四会”的单词。
2、能按“四会”要求掌握所学的句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情景等非语音提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。
6、养成声音清晰地读英语,说英语的习惯,认真模仿语音、语调,培养语感。
7、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
二、各单元教学目标
unit 1 能掌握四会要求的单词a pen ,a ball pen ,pencil ,a book。能使用按三会要求掌握的交际用语及句型。may i come in? come in ,please . yes./sure.
unit2 能听说读写本单元单词a cat ,a dog, a tiger ,a lion.及句型: this is /that’ my/your/his/her…what’s this/that ?it’s…能听懂、会说和会读日常交际用语how lovely/nice! i see. can i have a book?
unit3 能听说读写本单元单词a key ,a purse ,a fan和a tape及句型:come here .let me see .not at all. excuse me,…?i’m sorry ,i don’t know. where’s…?perhaps he’s/she’s in…where are you? i’m…
unit4 能听说读写单词a car, a bike, a bus a kite.能按三会要求掌握i like puzzles. me ,too. i love dolls. thank you very much. look at my kite. it’s nice. let’s…
unit5 复习unit1 to unit4的单词和句型,并正确运用日常交际用语。
unit6 能按四会要求掌握单词a pair of shoes, a sweater, a jacket, big, small, long和 short.能按三会要求掌握日常交际用语try this one/this pair on. don’t worry. oh. 能按四会要求掌握句型whose…is this/are they? it’s/they…the…is/are too…能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法以及与动词be和代词连用时的一致关系。能理解’s的含义。
unit7 能按四会要求掌握单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.能按三会要求掌握日常用it’s late. what time do you …?i…at…/at…see you./bye .shall we…?能按四会要求掌握句型what’s the time? it’s…
unit8 能按四会要求掌握单词eat, drink, write, read, close, open.能按四会要求掌握日常用语句型open the window, please. don’t open the door.能按三会要求掌握句型that’s all right. don’t be late again.
unit9 能按四会要求掌握单词hot, cool, ill, tired, hungry, thirsty;句型what’s the matter? i’m…能按四会的要求掌握日常用语come and have…good evening/night. you look…why don’t you … now? what a nice…!
unit10 综合复习所学内容,并正确运用日常交际用语。
三、教学重点
1、能按四会及三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交际做到大胆开口,正确发音。
4、能在图片,手势等非语音提示的帮助下,听懂清晰的话语及录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范,整洁。
四、教学难点
1、能按四会及三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交际做到大胆开口,正确发音。
4、能在图片,手势等非语音提示的帮助下,听懂清晰的话语及录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范,整洁。
五、教学进度表(略)
下载文档
网友最新关注
- 回忆暑假生活
- 回忆暑假生活
- 回忆多彩的暑假生活
- 我是大自然中的一员
- 我爱祖国
- 我爱我的祖国
- 我自豪,我是中国人
- 声音是最美的
- 我爱祖国
- 走进音响世界
- 回忆暑假生活
- 回忆快乐暑假
- 假如我是大自然中的一员
- 音响世界声音的美
- 走进音响世界
- 上课迟到检讨书
- 上课讲话检讨书
- 班干部检讨书
- 课间吵闹检讨书
- 药品销售调剂检讨书
- 工作检讨书
- 公司员工加班检讨书
- 一个男人的检讨书
- 英语检讨书
- 组长的检讨书
- 考试没考好的检讨书
- 学校网管检讨书
- 大学生考试作弊检讨书
- 假期作业检讨书
- 课代表检讨书
- 浅谈门槛石作用及选购安装
- 建筑设计中常出现的问题
- 冷却塔质量通病防治
- 房屋工程后浇带与施工缝部位质量控制应注意的几个问题
- 外墙涂料施工工序
- 《建筑制图与识图》实训指示书
- 铝塑板施工工艺及流程
- 益陶平瓦施工方案
- 水泥砼路面早期裂缝原因及预防初探
- 用城市主题文化发展理念来谋划城市
- 土建资料员基础知识
- 试论沥青混合料集料离析的控制方法
- 架子工安全技术操作规程外里脚手架
- 2011二级建造师考试综合背景题的答题技巧
- 大体积混凝土裂缝控制技术
- 《笋芽儿》教学目标
- 《一粒种子》
- 《小鹿的玫瑰花》随堂练习-----提高篇
- 《小鹿的玫瑰花》习作指导
- 《笋芽儿》课前透视
- 《小鹿的玫瑰花》同步写作范文
- 《小鹿的玫瑰花》重难点分析
- 《小鹿的玫瑰花》同步写作训练素材
- 《戏答元珍》
- 《小鹿的玫瑰花》教案二
- 《笋芽儿》趣闻故事
- 《小鹿的玫瑰花》之老师语录
- 《小鹿的玫瑰花》整体阅读感知
- 《小鹿的玫瑰花》教案一
- 《小鹿的玫瑰花》随堂练习-----巩固篇