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2011年教师个人工作总结

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翻新时间:2011-12-26

2011年教师个人工作总结

这一年两个学期工作没有变化,我带领着八年级学生升入了九年级,经过我不懈的努力,取得了较好的成绩。全班9名学生,是我最爱的学生,但是谁没有私心呢,问题生我会经常多关心一下,优秀的学生反之没有多么照顾而且班里工作还做的最多,从心里真有点愧欠他们。我的学生可以说是既可爱又淘气,他们的年龄都在十五六岁,青春期的狂躁与叛逆多多少少会显现出来,他们有了更多的思想,说起话来和老师能进行简单的辩论,甚至是我的反应还没有他们快(个别现象)。总的来说,学生成长了,身体的发育及心理的进化,要在正确的引导下进行,否则可能会出现严重后果,这就要求我们老师,要负责任的对待每一个学生。

每个新学期伊始,王刚的问题是最快凸现出来的,当我还没有按部就班的准备好班级一些事务时,他的问题就来了,主要是老师们对他捣乱不听教导的问题,王刚是长时间自我管理松懈,形成的心理行为,而且他的问题还会衍生出其它许多问题,每日我不得不把他经常带在身边,利用开学初开展的“行为规范养成教育月”活动,在全班教育下,对他使用严格的管理措施,使他有意识的控制自己的思想和行为,一点点减少他给班级造成的恶劣影响。不过他也有自己的优点,爱劳动,乐于助人,其实他也能成为一个为他人奉献,为集体做出贡献的好孩子。

我班还有一个闫雅含,她成长在一个我们不能体会的家庭中,亲生母亲不在身边照顾她而且还有重病,父亲和继母更多精力放在了刚出生的小妹妹身上,她在家主要工作是帮助继母看孩子,反而自己缺少了很多家庭温暖。从小受到的心灵创伤,造成她情绪经常不稳定。在班里,叛逆心理严重,对抗老师教育教导是常事,很多老师也没有很好的办法。了解这些情况,她的经历使我的心也是一阵阵的痛,可是她不听话的时候,我又忘了她的家庭原因造成心理问题,一通狂风暴雨,说实话我对她态度不好,但是她没有因此抵触上学,从话语中看出,她喜欢上学,喜欢和同学们在一起,即使是甲流非常时期,不在家养病,坚决自己一个人走了一个半小时来上学,我明白学校生活可能要比她在家舒服的多了,后来我的态度也不是那么激烈了,也因为是有孩子的父亲了,深深体会没有亲生妈妈在身边的那种伤痛。作为她平时接触最多的老师,我要用爱心去帮助她,可能是我目前最好的教育方法了,曾经用言语感化她不起作用,用激励的方法她没有一点激情,用小组的形式带领她又太自我,总之我在她身上花费了不少心思。现在来看,她进步不小,虽然在其他老师那里还不是很好,至少我的课上课下,她不像从前那样总跟我对着干了,我欣喜的看到了曙光。

学校每月开展的活动内容比较丰富,3月份,保护环境手抄报,我从计划活动开始时,就积极搜集资料,精心设计样式。自己还亲手制作出一个样品,再加以调整和修饰,当活动开始时,我带着全班学生,人人动手参与,有的剪纸,有的贴画,有的描字,有的画花边,不仅从活动中领悟到协同操作的重要性,而且更重要是明白了制作手抄报活动的意义,使每一个学生的内心都受到了环保意识的教育与熏陶。4月和9月底,学校召开了趣味运动会。我号召全体学生积极参与,展示个人风采为集体争得荣誉,其实最主要目的是让学生在活动中得到快乐,舒缓平日学习劳动产生的心理压力。我时时刻刻的关注每一个上场参赛的学生,我对他们喊的最多的就是“安全是第一”,学生参赛,我比他们在赛场上还要紧张,他们思想上安全意识淡薄,作为班主任一定要想在他们前面,把危险率降为最低。5月份来临,天气也越来越热,有的学生也开始躁动起来了,如何控制学生的心烦气躁,一定要结合各种的活动,分散他们的精力,引导采用健康向上的方式合理排遣烦躁的心情。正好配合学校六一活动的彩排,我选择了合唱的节目,我觉得唱歌是最好舒缓心理的方式,崔旻老师为我从音乐课上选择了一首《只要妈妈露笑脸》,这首歌太好了,又有教育意义,歌曲唱起来又优雅好听,不仅我喜欢,学生们也都很喜欢。我请崔老师录制了伴奏带,排演起来效果一般,然后我又从网络上下载了多个版本,仔细倾听斟酌,选择了一个适合演唱,而且带动画视频的,边看边唱,学生的兴趣大增,只要有空余时间,我就带着学生一起练唱,我练的比学生还好,大个学生从开始抵触,到后来受我的影响,也积极的唱了起来。所以说,要求学生做到的自己首先要做到,这样比说服教育管用的多。6月份到了期末复习考试阶段,往往此时天气炎热,学生和老师都在闷热的教室内无法静心复习,我会给学生调换座位,避开热的地方,课下经常提醒学生多喝水,少活动,也与家长说明,尽量保证出勤完成最后期末复习考试。张亮也是我特别要关注的,经常病假一请就是一两个星期,我与家长建立了短信联系,一个学期以来,信来信回,一方面关心张亮的病情,一方面引导家长对张亮要放手管理,使其尽快自立起来,还有一方面将学校的学习情况向家长说明,请家长在家辅导他学习。9月份还召开了一次特别有意义的主题班队会“我为你喝彩”,在准备中,我录制了视频短片,将学生的个人风采展示,练习合唱《明天会更好》表达美好的愿望等,在活动中,学生不仅增强了自信,还知道了自己的不足,为今后发展指引了方向。

这一年即将过去,明年我的班级就要毕业了,他们可能会永远的离开了生活九年的学校。我会舍不得,他们一定也会舍不得,到那时我再想给他们上一节课就成了梦想了,我很珍惜今后半年的学期工作,会用我的心与他们深深的交流,给他们今后的人生制造更多的方便,并留给他们美好的校园回忆来为学校生活画上一个圆满的句号。

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