《火车的故事》朗读感悟教学设计
翻新时间：2023-08-07
《火车的故事》朗读感悟教学设计
教学目的：
1．正确流利地朗读课文。
2.读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
3.激发学生学科学、爱科学的兴趣。
教学准备：
1.教学课件——各种类型的火车动画。
2.师生均准备玩具火车。
教学过程：
一、出示玩具火车，谈话导入
1.大家看，这是什么？对，是玩具火车。有谁见过真的火车吗？能来给我们讲一讲吗？
2.现在让我们一起来看一看这列玩具火车，看看火车是什么构造。
3.下面，我们来学习一篇关于火车的故事。（出示挂图）
4.板书课题，学生齐读课题。
二、指导正确琉璃地朗读课文
1.学生初读课文，要求把课文读准确、划出自然段。
2.学生朗读课文，喜欢哪一自然段就站起来读哪一自然段，要求读准确、流利。
.三、朗读感悟
（一）学习第一、二段。
1.小组内互助学习，讨论“飞驰而过”是什么意思。用玩具火车演示一下“飞驰而过”的样子。
2.思考指名读第二段，“带动”的意思，并用玩具火车演示一下“带动”的样子。
3.指导朗读。读出小明那种奇怪的语气和爸爸鼓励的语气。
（二）学习第三段。
1.出示问题，引导小组合作学习。
（1）读了课文后，你知道了哪几种火车？
（2）最早的火车是什么样的？最先进的火车是什么样的？
2.各小组合作学习，动笔画出关键词语。
3.指导朗读第三段。
（三） 自由结合学习课文最后三个自然段。
1.各小组选出代表汇报交流学习成果。
（1）提速：提高速度，即火车开的速度不断提高。
（2）夕发朝至：晚上出发早上就能到达。（指导读出惊喜、高兴的语气。）
2.教师讲解：
（1）海拔：画图表示。
（2）“世界屋脊”：语言描述。
3.指导朗读，读出赞叹的语气。
（四）朗读全文。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 终于发现了表弟的QQ密码
- 一个我敬佩的人
- 北京人文奥运
- “伞”
- 我爱肯德基
- 我的“大姐姐”——张雨佳
- 我的发表啦
- 我爱五福娃
- 北京科技奥运
- 蜜蜂和苍蝇
- 鸡蛋碰石头的秘密
- 在我成长的道路上
- 我的朋友
- 北京绿色奥运
- 雷锋在我心中
- 个人教学工作总结
- 五年级语文教学总结
- 第一学期教研工作总结
- 第二学期高二英语教学工作总结
- 教师学年工作总结
- 中职骨干教师国家级培训总结
- 党员个人评议工作总结
- 小学教师个人工作总结
- 搞笑军训心得体会500字作文
- 党员个人总结范文
- 春季学期个人工作总结
- 学习解放思想大讨论个人总结
- 春季学期信息技术教学工作总结
- 教师个人工作总结
- 2012年新员工入司内部培训工作总结
- 分析国内税收规划状况与策略
- 对获得性适应遗传的探讨
- 企业所得税法的讨论
- 分析我国增值税转型改革
- 财政法基本原则的浅议
- 分析扩大需要与税收政策调节
- 财政法的概念与调整对象的浅议
- 和谐社会下的遗产赠与税浅议
- 地方税收立法的法制规制
- 给孩童培植“中国心”——蒋庆先生谈少儿读经
- 我国会计制度与税法的“混双”模式
- 哲学与思想
- 东西方的伊斯兰教和其他宗教在当代社会中的境遇
- 国内销售企业税收的规划
- 话语实践——哲学研究的新领域、新视角、新方法（2）
- 成语特性
- 《惊弓之鸟》文本链接
- 成语故事：《曾子杀猪》
- 《惊弓之鸟》课文中心
- 《惊弓之鸟》句子分析
- 《惊弓之鸟》课文结构
- 《惊弓之鸟》语言积累
- 成语故事：《黔驴技穷》
- 激趣导读把朗读教学落到实处──《惊弓之鸟》评析
- 成语故事：《东施效颦》
- 《惊弓之鸟》语言感悟
- 《惊弓之鸟》词语解释
- 成语故事：《一叶障目》
- 《惊弓之鸟》教学杂谈
- “嘣”字传神奇色彩