翻新时间:2011-12-27
对外汉语教学的工作总结
在新加坡华文学校有一段时日了,小学和中学的孩子在华文的吸收程度有明显的不同。针对不同的孩子我注重用因材施教的方法。以下是这段时间教学的工作总结。
首先,应当加强与学生的交流,展现中国老师的特色,获得学生的认可。
老师的魅力扮演着重要的角色。华裔后代基本上远隔了华文学习的环境。经过深入的交流,我发现,他们事实上对华文没有特殊的感情,有的甚至讨厌华文。他们平时交流的语言基本上是英语,其次是华语。因此如何拉近学生与华语的距离,关键因素在于老师的作用。从年龄上讲,比较年轻,因此与我跟学生之间的沟通不会太困难。其次,由于来自异国,这本身对学生就存在一种新鲜感,更能发挥优势作用,引导学生走进华语课堂。教师的魅力无时不刻地影响着学生与华语的距离。
第二,充分利用各种材料,搞好课堂气氛,引起学生对华语的学习兴趣。
相对于文字,图像和影像更能吸引学生的注意,因此在课余时间,我寻找各种与课文相关的材料来激发学生的想象,创造机会让他们开口说华语。比如学习《可爱的新加坡》,我找来新加坡各种水果的照片,新加坡各地方的美景以及中国的美景,新加坡人和中国人友好相处的图片,问学生“这是什么”“讲了什么故事”等等。此外,在每节课的后半部分,让学生上黑板写字或者口头回答,并当场打分,这对于激励学生有重要作用。
第三,创造一切条件让学生开口说话。
中学学生的基本特点是会写汉字,但不大愿意开口说华语,这是通病,好比中国人在中国校园里说英语。我们应当知道,一种语言的习得,单纯掌握文字的书写是远远不够的,因为语言是工具,工具的根本目的在于交流。换句话说,我们事实上更愿意看到学生说华语比写汉字好。因此在平时教学中,应当创造一切条件让学生开口说话。这是相当重要的。此外,更为重要的是课后的交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交流,但往往碍于羞涩不大愿意用华语。因此老师要多鼓励他们,多与他们说话,了解他们,走进他们的世界。这点十分重要。当学生感受到老师真诚的爱以后,他们将加倍地敞开心扉面对你。这对于他们学习华语的兴趣将起到不可估量的作用,而一旦有了兴趣,他们学习华语的障碍将变得轻松许多。
第四,在无形中传播中华文化。
这是高一层次的需求,也是可有可无的标准。当学生在理解你的言语举止时,仍存在着一定困难时,你要把深厚的中华文化告诉他们,让他们理解,则显得笨拙。当然,既然无形,便意味着很多时候不需要什么难度。比如,讲《可爱的新加坡》时,也让学生认识到可爱的中国,让学生听中国音乐或者了解中华大地东西南北的地形地貌等,这些在学生已经开始注意力下降的课堂后半部分是很有好处的。同时,课后交流也是十分重要,同时融合自己的游历,让学生比较接近地认识中国文化,同时增加老师与学生之间的交流,也增加老师个人的魅力,这对于他们了解、学习和掌握中华文化将起到很大的作用。此外,观看一些优秀的中国影视是不错的方法,比如《可可西里》、《士兵突击》等。总而言之,对于不同阶段的学生,得抓住特点,发挥老师优势,让他们主动理解博大的中华文化。
下载文档
网友最新关注
- 难忘的夏令营
- 老鹰抓小鸡
- 踢毽子
- 烦恼的星期天
- 今天我当“爸爸”
- 生日快乐
- 过生日
- 奇妙的课
- 梧桐树
- 做贺卡
- 一件小事
- 特殊的贺卡
- 欢乐的六一节
- 吃年饭菜
- 捡螺丝钉
- 农村中小学教师队伍专业化建设课题研究方案
- 2012年高中寒假社会实践
- 中小企业人力资源管理发展调查研究报告
- 寒假社会实践表格
- 计算机专业寒假社会实践报告
- 寒假社会实践作业
- 寒假年宵花市社会实践报告
- 《幼儿园教学常规管理研究》课题研究报告
- 中华民族传统美德教育研究报告
- 养殖业的调查研究报告
- 2012年寒假打工实践报告
- 2010大学生寒假社会实践报告
- 2010寒假社会实践报告范文
- 学校家庭社区三结合民族传统美德教育实验研究报告
- 2012年寒假社会实践论文
- 长城学的概念、特征及分类
- 耀州陶瓷艺术发展的思考
- 论社会主义宪政国家法、宪法论论文(1)
- 传统也有“发明”的
- 宪法监督与民主的关系刍议国家法、宪法论论文(1)
- 关于情结问题
- 对公布学生成绩排名行为的思考
- 反宪法规则的决定的法律效力国家法、宪法论论文(1)
- 中国传统文化的危机
- 社会主义市场经济与传统文化
- 张舜徽先生之“《史通》学”研究
- 五花八门,含义各别——中国楹联称谓略谈
- 社会的发展与我国社会保障(2)国家法、宪法论论文(1)
- 十六大后现行宪法修改的思考国家法、宪法论论文(1)
- 传统文化复兴下的虚像和实像——一种理解、不满与期望
- 《古诗两首》教学设计2
- 《古诗两首》教学设计4
- 孙双金教学实录──《赠汪伦》
- 李白名字趣话
- 《赠汪伦》教学实录
- 李白为人
- 《古诗两首》词语理解、搭配与例句
- 《古诗两首》教学设计1
- 《古诗两首》教学设计
- 《古诗两首》教学杂谈
- 《登鹳雀楼》赏析
- 《芙蓉楼送辛渐》赏析
- 李白与酒
- 李白的足迹
- 《古诗两首》多音字同音字形近字组词