翻新时间:2011-12-22
工资管理制度
工资管理制度
公司工资管理制度
一.总则
第一条按照公司经营理念和管理模式,遵照国家有关劳动人事管理政策和公司其它有关规章制度,特制定本制度。第二条本制度适用于公司全体员工(试用工和临时工除外)。本制度所指工资,是指每月定期发放的工资,不含奖金和风险收入。
二.工资结构
第三条员工工资由固定工资、绩效工资两部分组成。
第四条工资包括:基本工资、岗位工资、技能工资、职务津贴、工龄工资、住房补贴、误餐补贴、交通补贴。
第五条固定工资是根据员工的职务、资历、学历、技能等因素确定的、相对固定的工作报酬。固定工资在工资总额中占40%。
第六条绩效工资是根据员工考勤表现、工作绩效及公司经营业绩确定的、不固定的工资报酬,每月调整一次。绩效工资在工资总额中占0-60%。
第七条员工工资总额由各部门经理、项目经理拟定后报总经理审批。部门经理、项目经理每月对员工进行考核,确定绩效工资发放比例并报人力资源部审核、总经理审批后予以发放。
第八条员工工资扣除项目包括:个人所得税、缺勤、扣款(含贷款、借款、罚款等)、代扣社会保险费、代扣通讯费等。
三.工资系列
第九条公司根据不同职务性质,分别制定管理层、职能管理、项目管理、生产、营销五类工资系列。
第十条管理层系列适用于公司总经理、副总经理。
第十一条职能管理工资系列适用于从事行政、财务、人事、质管、物流等日常管理或事务工作的员工。
第十二条项目管理工资系列适用于各项目经理及项目部成员。
第十三条生产工资系列适用于生产部从事调试、焊接、接线等生产工作的员工。
第十四条营销工资系列适用于销售部销售人员(各项目部销售人员可参照执行)。
第十五条员工工资系列适用范围详见下表1:
表1工资系列适用范围
工资系列
适用范围
管理层系列
1.总经理2.副总经理
职能管理系列
办公室、人力资源部、财务部、生产部、质管部、物流管理部所有员工
项目管理系列
各项目经理及项目部成员
生产系列
生产部从事调试、焊接、接线等生产工作的员工
营销系列
销售部销售人员(各项目部销售人员可参照执行)
四.工资计算方法
第十六条工资计算公式:
应发工资=固定工资 绩效工资
实发工资=应发工资-扣除项目
固定工资=工资总额×40%
绩效工资=工资总额×60%×绩效工资计发系数(0-1)
第十七条工资标准的确定:根据员工所属的岗位、职务,依据《岗位工资一览表》确定其工资标准。待岗人员工资按照本地区当年度最低生活保障标准执行;试用期员工工资参照附件1《试用期员工工资标准表》。
第十八条绩效工资与绩效考核结果挂钩,试用期与待岗员工不享受绩效工资。绩效工资确定方法见表2。
表2:绩效工资确定方法
考核成绩
绩效工资计发系数
绩效工资发放数额
90(含)--100分
≤1
绩效工资×计发系数
80(含)--90分
≤0.8
绩效工资×计发系数
60(含)--80分
≤0.5
绩效工资×计发系数
60分以下
≤0.3
绩效工资×计发系数
第十九条职能部门普通员工考核由其部门经理负责;部门经理考核由其主管副总负责;项目部成员考核由其项目经理负责。考核成绩和计发系数每月8号前上报至人力资源部。
注1:原则上管理层工资由公司承担,若管理层人员兼任项目经理,则其基本工资由公司承担,绩效工资由项目部承担。
注2:总经理绩效工资计算方法:总经理月绩效工资=项目经理月平均绩效工资×1.5。总经理的收入原则上最高限额为5500元。副总经理兼任项目经理时绩效工资原则上按其负责的项目的经营情况确定其月绩效工资。
[1][2][3]下一页
在百度搜索:工资管理制度
下载文档
网友最新关注
- 神奇善良的卷心菜
- 秋之晨
- 百盛果
- 给奶奶做热敷
- 生死瞬间
- 家乡的树林
- 我梦见我在太空
- 小闹钟
- 我爱野花
- 我家楼前广场上的音乐喷泉
- 我的好朋友小白
- 我喜欢的小金鱼
- 我不想时间过得那么快
- 蚕
- 下雨的时候
- 先进性教育活动(党性分析)自我剖析材料一
- 先进性教育党性剖析(个人整改)方案
- 先进性教育党性剖析(分析)材料
- 保持共产党员先进性教育XX党支部自查报告(党性分析)
- 党建知识总类一(1-20)
- 党员先进性剖析材料之二
- 保持共产党员先进性个人党性分析(剖析)材料
- 2016公司火灾应急预案范文
- 科员保持共产党员先进性教育党性分析(剖析)材料
- 党员先进性教育个人自我剖析(党性分析)三
- “保持共产党员先进性教育活动”党性分析(自我剖析)二
- 先进性教育党性剖析(分析)
- 党员先进性教育党性(剖析)分析报告
- 党建知识(二)
- 先进性教育活动个人党性分析(剖析)材料
- 广告中双关语的语用功能和运用技巧
- 图案造型的审美特性释解
- 谈建筑雕饰与文化的关联
- 浅析中英语言禁忌
- 论防范和减少合作建房合同纠纷的措施及对策(1)论文
- 谈色彩造型的语意和实践
- 谈关于数学概念的教学方法
- 重评张爱玲及其他
- 浅谈英语委婉语的分类、构成方式及社会功能
- 浅谈城市营销助杭州城市国际化研究
- 第三道路世纪梦—社会民主主义在中国的历史回顾
- 行为艺术的引入对高校艺术教育的影响
- 浅谈高等学校市场营销专业案例教学法研究
- 英汉委婉语的文化意蕴对比
- 浅谈从现代市场营销的本质评我国企业的市场营销
- 《蟋蟀的住宅》词句解析
- 《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计
- 《蟋蟀的住宅》教学建议
- 《爬山虎的脚》教学实录
- 《爬山虎的脚》教学设计11第三课时
- 《爬山虎的脚》教学设计12第二课时
- 《爬山虎的脚》教学设计11第二课时
- 《蟋蟀的住宅》教学设计7第二课时
- 《蟋蟀的住宅》教学设计1
- 《蟋蟀的住宅》教学设计3第二课时
- 《蟋蟀的住宅》教学设计2第一课时
- 《蟋蟀的住宅》第一课时教学设计
- 《蟋蟀的住宅》教学设计2第二课时
- 《蟋蟀的住宅》课文简说
- 《爬山虎的脚》教学设计11第一课时