翻新时间:2011-12-27
初一历史备课组工作总结
在学校领导的支持指导下,经过初一历史备课组两位教师齐心协力、同舟共济,各项工作得以顺利地完成,本着“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则,现对本学期备课组工作总结如下:
一、加强全组教师思想作风和工作作风建设
一学期来,我们认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,学习先进的教育教学理论,热爱学生、关心学生,为了学生的健康发展,不断提高自身的思想素质和业务能力,积极参与各项有益于教学的社会活动,勤勤恳恳,认真做好本职工作。
二、发扬备课组团队协作精神,统筹安排全年级的历史教学工作。
发扬团队精神,发挥集体智慧,做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补,教学资源共享。开学初集体认真学习新课程标准,将课改的理念渗透到教学中,研究教材教法、学情学法,根据本届初一学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。着力提高课堂效率,向40分钟要质量;课堂上做到精讲多练,课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程,就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施,克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础知识的同时,还要注重讲清教材的结构;培养学生独立思考的能力;总之,教学中重视培养学生的学科能力,加强学法指导,提高学习效率。
三、按时组织集体备课活动,同时充分发挥教研组、备课组的职能作用。
按时组织备课组活动,各位教师遵守工作纪律,认真落实备课方案,做到定点定时定内容,重点抓如何去“备学生”,如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”,做到内容与形式的有机统一,戒形式主义,克服更多的走过场。期中考试后,我们认真分析试卷及自己所教班级的考试情况,互相交流,互相学习,并对以后的教学进行合理的安排;组织听课,在课后,集体交流将存在的优点缺点反馈给各位教师,促进了教学的提高。
四、充分开发利用教学资源,应用多媒体教学丰富历史课堂。
单纯依赖教参,备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。每位教师都充分利用学校方便的计算机资源,使用多媒体课堂教学,使现代教育技术以充分利用并取得良好的教学效果。
在今后的工作中,要继续发扬优点,注意弥补不足,争取今后的历史教学取得更加令人满意的成绩!
下载文档
网友最新关注
- 多姿多彩的声音世界
- 我的心愿
- 期待
- 20年后的我
- 现代桃花源
- 一声声亲切的问候
- 一个梦
- 我为奥运健儿喝彩!
- 假如我有一双翅膀
- 观剪纸随想
- 假如我是魔法师
- 22世纪的今天
- 死战!终结黑暗之史!(下)
- 有哆啦A梦的日子
- 畅想我的初中生活
- 教师现代教育技术与课程整合培训计划
- 初中数学骨干教师培训计划
- 小学教师现代远程教育技术培训计划
- 2011学年度教师培训工作计划
- 2011年暑期教师师德培训工作计划
- 2011年干部教育培训工作计划
- 2011学年度第一学期校本培训计划
- 民办中小学班主任培训计划
- 学校教师信息技术培训计划
- 中小学教师国家级培训计划
- 2011年小学校本培训工作计划
- 新学年新闻社新社员培训计划
- 2011年党员学习教育培训计划
- 学校阳光工程工作计划
- 2011年小学班主任校本培训计划
- 沿着素质教育的轨道开拓前进
- 批评的艺术技艺
- 我国中小学教科书中性别不平等的社会学分析
- 班级管理略谈
- 实践教学中的安全责任
- 中国与西方国家家庭教育的若干比较
- 论大学生思想道德建设中的心理健康教育
- 德育教育之我见
- 对科学新课程教学中几对关系的再认识
- 信息技术学科与各学科的整合教育
- 《新维英语》故事教学模式探讨
- 从思想关系角度浅议构建和谐育人环境
- 关于建国以来文艺学教材建设的思考
- 基于网络的研究性学习中教师角色的变化及几点思考
- 谈网络、说教学
- 《威尼斯的小艇》教学设计
- 《珍珠鸟》教学设计之1
- 《最后一分钟》教学设计
- 《草原》教案3
- 《珍珠鸟》教学设计之2
- 《祖父的园子》教学设计之3
- 《自己的花是让别人看的》教学设计之2
- 《走遍天下书为侣》第一课时教学设计
- 《走遍天下书为侣》教学设计之1
- 《小苗与大树的对话》
- 《冬阳·童年·骆驼队》教学2
- 《小桥流水人家》
- 《最后一分钟》教案
- 《草原》教案1
- 《祖父的园子》教案1