教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 旷课检讨书怎么写

旷课检讨书怎么写

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-21

旷课检讨书怎么写

尊敬的**老师:

您好!

在此我怀着万分沉重的心情向你做出深刻的检讨。以前的检讨,班里的老师批评我不够深刻,没有触及灵魂深处。为此,我首先重新学习了《学生守则》,一条条地对照检查,我严重违反了很多条,真是晚节不保。我早就有了深切感悟,痛定思痛过后我决定洗心革面,立志从新做人。自从上你的课以来,本人表现欠佳。诸多缺点仍像饭堂里的苍蝇一样未能完全清老师说过一个人不可能一下子全部改掉自己的缺点,仍会被吸引。但我觉得自己比以前努力了,未有变本加厉之势,偶有犯之,实属无奈。偷懒之心仍被我保留,迟到之类的事还是常犯,更难得的是还从未认真地旷课过,以前不幸事情的发生纯属我的职业病,不知道为什么?我老是把上课铃声当成下课铃声,而下课铃声又被我当成是饭堂要关门的信号,我病得的确很重,为此我多次到卫生科、学生处等等部门进行救治,但总是失望而归,他们都说我没得救了,但我并没有气馁,通过这次的检讨,我已经找到了问题的关键。老师能让我写检讨,说明老师还信任我,在此我对老师的高风亮节感到由衷地钦佩,真可谓是:马遇伯乐,士遇知己。

守时守信历来被奉为中华民族的传统美德,是炎黄子孙的为人处世原则,是个共青团员理应具备的品质,是一个学生应当有的职业道德。当代大学生应该把遵守校纪校规作为最基本的行为准则。我迟到了几分钟,旷课了几节,虽然仅仅是几分钟,几节课。可反映的问题可不少,耽误了学习的时间。当然,这不能成为我迟到的理由。鲁迅先生说过:时间就是生命,某某人也说过:时间是知识增长的道路。看来我没有看清楚脚下的路。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。

古往今来,多少有识之士无不以追求时间而名满天下,孔子曰:“见不贤则内自省”。曾子曰:“吾日三省吾身”。这些古之贤哲的自我批评是这样的高尚,他们的内省是他们修身养性的功课。而我却把时间浪费在毫无用处的方面,和古人相比简直无地自容。在古人面前,我岂能不惭愧。现代社会是只有把握住时间的脉搏才能有发展动力的社会,现在,我正处在党对我的考验之中,党不断地教育我,磨练我,虽然我还没有达到党对我的要求,但我相信我很快就能达到。

现在我已经清楚的认识到:迟到、旷课决不是一件可忽略的小事。只要我还有两条腿可以走到教室上课,就没有任何借口,任何理由可以开脱。我只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么担子要挑,就没有理由不遵守时间了。我相信,守时会成以我个人品格的一部分。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

节假日的大街
校园里的秋天
美丽的第七小学校
大桥
春雨
我们的校园
家乡的雁塔
晋江
嵊州大桥
美丽的校园
瞬间的相逢
假日里的街市
观灯会
五彩的秋天
家乡
乡村2009年党支部工作总结
数学代数教学总结
班级工作总结
村党委2009年度党风廉政建设工作总结
2009年交警大队车管所工作总结
2009年教师年终工作总结
司法局2009年纪检监察工作总结
助理班主任工作总结范文
四年级班主任工作总结
2008年医生个人年终总结
司法局2009年党风廉政建设工作总结
小学六年级班主任工作总结报告范文
2009年期末班主任工作总结
小学四年级班主任工作总结报告范文
旅游局2009年工作总结
浅谈提高学生运算能力的方法
让品德教学回归生活
设计中的实用性与审美性的关系分析
谈初中历史多媒体教学中的误区
论职校英语教育现况及策略
高中语文阅读教学的创新策略分析
谈初中物理电学内容教学策略
浅谈初中物理电学知识的教学
体育美学教育意义解析
化学工程与技术学生创新力的培养
空乘英语教育与工作之间的关联
谈我心目中理想的政治课
数学课上如何进行情境创设
浅谈品德与社会在生活理念下的有效教学
对高校思想政治理论课实践教学的实践与探索
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录与评析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
由“精彩极了”和“糟糕透了”说开去──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片段赏析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
在平等对话中体验真情──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学赏析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
“以学定教”引导学生掌握学习的策略──《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例分析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学课例
风云突变“及时雨”──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教例评析