设计调查问卷应避免的问题
翻新时间:2011-12-23
设计调查问卷应避免的问题
设计问卷各类题型及问法,也是一门学问,不能随意设计,否则便会影响调查的效果。因此,在设计调查问卷时应避免下述问题:
(一)避免肯定性语句
在设计问卷时,不能事先肯定被调查者有某种商品,例如:
您用的自动刮胡刀架是什么品牌?
您家里的电脑是兼容机或品牌机?
您爱喝什么品牌的汽水?
正确的设计方法,应该在肯定性问题之前增加“过滤”问题,例如:
您是否已买了自动刮胡刀架?
您的家庭是否已购买了电脑?
您爱喝汽水吗?
(二)避免使用引导性语句
所谓引导性语句是所提问题中所使用的词不是“中性”的,而是向被调查者提示答案的方向,或暗示出调查者自己的观点。例如:
××牌酒,是过去皇帝才能享受的,您打算购买吗?
××西服,是男人潇洒的标志,您准备购买吗?
××牌助动自行车也能使老人女士脚下生风,你打算购买吗?
由这样的问句产生的结论,将缺乏客观性和真实性。
(三)避免使用模糊语句
如下例的问法就属于模糊的语句:
您经常穿T恤衫吗?
您爱穿羽绒服吗?
您经常喝汽水吗?
这样模糊问法,被调查者不好回答,如问“你经常穿T恤衫吗?”若是一位没有T恤衫的人,他还可回答:“我没有T恤衫”。若是一位有几件T恤衫的人就不好回答。他若回答“经常穿吧”,不对,因为春、秋、冬季不可能穿。他若回答:“不经常穿”吧,也不对,因为夏季他经常穿着。所以正确的问法应是:
您夏天经常穿T恤衫吗?
您冬天爱穿羽绒服吗?
您夏天(或春天、秋天)爱喝汽水吗?
这么一改,被调查者就好回答了,调查的结论亦会更具准确性。
如同文无定法一样,调查问卷也没有过死的框框,上面所讲述的设计诸类只起一个抛砖引玉的作用,下面我们例举几个范例,每一种范例在格式上稍有不同,供设计问卷时参考。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 知了,看你往哪儿飞
- 夏季果王——西瓜
- 一次语文公开课
- 西瓜
- 我想对“月亮”说
- 钓龙虾
- 给爸爸妈妈说
- 校园一角
- 保护虫类,人人有责
- 心随圣火一起跑
- 过生日
- 好美的雪
- 假如我下棋失败了
- 这里“星光灿烂”
- 夏季解暑王——西瓜
- 医院创先争优承诺书
- 学校领导及普通教师创先争优承诺书
- 教师党员公开承诺书
- 保持共产党员先进性教育个人党性分析材料
- 爱护校园环境倡议书
- 环保小卫士倡议书
- “珍惜时间、努力学习”倡议书
- 2011年党员公开承诺书
- 诚信考试倡议书
- 生命教育活动月倡议书
- 2011年审计局党支部创先争优承诺
- 最新节约用水倡议书范文
- 领导干部任前承诺书
- 镇党委副书记个人党性分析材料
- 爱护环境人人有责倡议书
- 论“执政为民”与权力观、政绩观、世界观
- 未来20年我国科技法制建设的战略构想(1)论文
- 中国特色社会主义是一种“超越”
- 论构建和谐社会的利益协调机制
- 美术教学使用音乐的构思与实践
- 浅析构建轭式搭配的心理空间模型
- 侵权法上因果关系理论研究(上)(1)论文
- 论共同危险行为(1)论文
- 艺术市场对艺术创作的影响分析
- 论中西戏剧弃妇形象折射集体无意识
- 简论德汉配价语法研究说略
- 协商民主:执政党主导的民主化进程的选择性亲和
- 动画教导的模式论述
- 浅论社会主义和谐社会的基本内涵和构建基础
- 浅论以人为本的公共政策评估标准
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份2
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份8
- 《画杨桃》教学设计7
- 《画杨桃》教学设计4
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份5
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份3
- 《画杨桃》教学设计6
- 《画杨桃》教学设计 5
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份4
- 《画杨桃》
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份7
- 《画杨桃》综合资料
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份6
- 《画杨桃》同步辅导、作业设计2
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份