翻新时间:2011-12-28
三新教育心得体会
一、加强专业学习,适应本科教学需要
**同志曾经提出:”不论是谁,只要停顿下来,不学习新的东西,肯定是要落伍的。”可以说,知识就是力量,胸中有知识,说话办事才能有底气、有水平。对我们从事教育工作的人员来说,学习更是一个永恒的课题。虽然我的研究生阶段学习已经结束,但这对我来说更是一个新开始。我校成功升本,对我们是机遇,也是挑战。新的形势和新的任务对教育工作提出了更高的要求,我作为一名教师,面对新的形势,要不断的更新观念,改进教育方法;要勇于创新,努力做到思想更加解放,工作更加努力,学习更加主动,使我的思想和工作达到更高的境界。在理论学习的基础上,学习必须要全面。要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等多方面的知识,力求知识全面。以不懈的努力,使自已的专业素质、学识和教学工作实现一个新的跨跃,为学院的发展做出新的贡献。
二、深化学习,提高思想认识
学习是人生永恒的主题。只有不断学习,才能不断获得新知,适应新形势。要发扬”钉子”精神,努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策,学习”三个代表”重要思想,学习本职业务,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际,开动脑筋进行理性思考,在理性思考中活化思维,提升境界。
我作为一名普通教师,在平时的工作中,要严格要求自己,加强政治理论学习,不断提高政治理论水平。在工作中,要发挥先锋模范作用,带头宣传党的方针、路线、政策,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想,紧紧围绕掌握马克思主义的基本原理,特别是贯穿其中的立场、观点和方法来进行,努力掌握观察事物,判断形势,解决问题。在今后的工作中,我要加强主观世界的改造,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,真正形成并永远坚守共产党员的思想道德和革命品质,树立立党为公,执政为民的思想,扎扎实实做好本职工作。
三、大胆创新,锐意进取
”解放思想、更新观念”,就是要坚持与时俱进,弘扬创新精神,在党的各项工作中勇于进取,开拓创新,不断增强党、团组织的创造力、凝聚力和战斗力。”创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。当前,我校正在开展”解放思想,更新观念”学习讨论活动,这给我们提供了良好的学习讨论机会,我们一定要很好的把握,以开展学习讨论来统一思想,凝聚力量,努力开创工作的新局面。
“解放思想,更新观念”, 就是要站在改革开放和现代化建设的前列,锐意进取,开拓创新,努力创造一流业绩。在一定的岗位上上承担着一定的工作和任务,这些看来平凡的工作和任务都是同实现党在现阶段的奋斗目标和党的整个事业紧密联系在一起的。我们要紧跟时代前进的步伐,坚持解放思想与时俱进,勇于开拓创新,坚决改变因循守旧、不思进取的精神状态和思想作用。要在自己的工作实践中,坚持一切从实际出发,把积极进取和求真务实结合起来,把工作热情和科学态度结合起来,通过“解放思想、更新观念、坚定信心、转变作用”这次大讨论,使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。
四、以学生为本,依法治教
以人为本,充分认识到自己不是简单的教书匠,而是青少年灵魂的塑造者,是和谐社会的建设者。依法执教,科学执教。在工作中一定要克服想当然的思想。要尊重学生的实际情况,尊重学生的认知特点,从学生出发,从实际出发,全面落实素质教育,培养身心健康的社会主义建设者,而不是高分低能的考试机器。教师要遵循的法是什么,是社会对教师的要求,是政府对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚,心胸开阔,心智健康,为人表率,以民族的振兴为己任的优秀教师,如果我们具备了以上的各种品质,我们就能够依法执教。
依法执教就要坚持以人为本,把培养人放在一切教育教学工作的中心位置,不但传授知识,更传授获取知识的方法。保护培养学生求知的欲望,培养学生终生学习的习惯。同时关注学生心里的健康,培养学声健康高尚的人格,在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程,在这个过程中给以科学正确的指导,这个任务非常艰巨,这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新,党中央提出要建设创新性社会,有没有创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一代青年从哪里来,这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。
下载文档
网友最新关注
- 我的自画像
- 想念您,外公
- 我的爸爸
- 我的妈妈
- 我的爸爸
- 妈妈,我错了
- 我的小表弟
- 我的妈妈
- 多功能妈妈
- 我的爸爸
- 我和妈妈扳手比赛
- 打针
- 自我介绍
- 自我介绍
- 野生动物园
- 进英特尔赶早不如赶巧
- 再见,深圳-我3个月失败的找工经历
- 百事可乐着重潜能与品质
- 毕业生求职经验谈 就这样走进了外国名企
- 求职故事:进行了8轮面试的1次求职
- 应对各种类型面试的妙方
- 面对考官如何回答常规性问题
- 我是这样成功赢取在麦当劳的面试
- 如何在小组面试中“出彩”
- 实战面试:“我们接到了匿名电话……”
- GE面试经历(一):GE第一次电话面试
- “过来人”教你解答没有答案的面试题
- 面对面试第一问:谈谈你自己吧
- 专家提醒求职者:警惕面试大忌
- 进入名企的几个预备途径
- 限制减刑罪犯在监管改造中的管理教育对策
- 浅析贪污贿赂犯罪的死刑废止问题
- 浙江省农村土地利用问题及法律保障研究
- 代为竞买行为的法律限制释义
- 公私合作背景下行政法发展动向分析
- 科学发展观视野下谋求公证工作的新发展
- 论交通事故责任认定的不可诉性
- 抢夺转化为抢劫的相关问题分析
- 浅议民事公益诉讼的附加价值
- 以民商法与经济法的视角看信息不对称的法律规制
- 试述民事案件证据的收集、审查与判断程序
- 对中国死刑的废除与民意的探讨
- 对出租车行政垄断问题的思考
- 论民法中的诚实信用原则
- 关于刑事诉讼中犯罪嫌疑人的权利保障问题研究
- 《自己去吧》第二组教学设计五
- 《小松鼠找花生》第一组教学设计四
- 《雪地里的小画家》第一组教学设计七
- 《一次比一次有进步》教学设计二
- 《一次比一次有进步》教学设计四
- 《一次比一次有进步》教学设计三
- 《小松鼠找花生》第一组教学设计二
- 《自己去吧》第一组教学设计四
- 《自己去吧》第二组教学设计一
- 《自己去吧》第一组教学设计二
- 《一次比一次有进步》教学设计一
- 《小松鼠找花生》第一组教学设计一
- 《小松鼠找花生》第一组教学设计三
- 《自己去吧》第一组教学设计一
- 《自己去吧》第一组教学设计三