翻新时间:2013-12-13
硬质景观施工图的设计和深化
摘要: 在园林景观的构成要素中,硬质景观占有相当大的比重,包括地面铺装、照明、建筑小品、休闲设施、标识等。硬质景观作为户外空间设施,以应用功能和艺术效果给人们带来舒适的环境和美的享受。为了在施工过程中最大限度地体现图纸的设计思想,并满足其使用功能,对硬质景观图进行深化设计是一个不容忽视的重要环节。
关键词: 硬质景观 施工图设计 深化
在园林景观的构成要素中,硬质景观占有相当大的比重,包括地面铺装、照明、建筑小品、休闲设施、标识等。硬质景观作为户外空间设施,以应用功能和艺术效果给人们带来舒适的环境和美的享受。为了在施工过程中最大限度地体现图纸的设计思想,并满足其使用功能,对硬质景观图进行深化设计是一个不容忽视的重要环节。
目前,许多国际知名景观设计公司受到国内众多业主的欢迎,这与他们新颖的创意和丰富的经验分不开。这些公司在项目设计中起着整体景观的主导作用。他们受委托设计的硬质景观图通常分为方案阶段和拓初阶段。其中拓初阶段的图纸是对方案阶段图纸进行完善的过程及初步深化,但并不是施工图,还不能直接用于施工。这需要国内结构师或景观设计师对拓初设计完成的图纸深化设计,即施工图设计。
施工图的设计要考虑尽量采用工程所在地的地方材料和适用技术。适当应用有特色的饰面石料,对于景观工程的地方特色的弘扬和节省投资是十分重要的;适用技术也十分重要,如在成都,配制混凝土使用的是原始卵石,而在其他地方则使用机制碎石。
施工图的完成意味着给硬质景观图进行了第一次深化。但是,结构师或景观设计师在第一次深化时景观场地尚未交付,甚至整体工程尚未开工,所以,此时的深化设计大多是从方案设计空间概念考虑。因此,第一次深化设计的施工图往往在施工时令人颇感棘手。不少事例告诉我们,有些业主不明白景观工程的客观规律,仓促地采用这种第一次深化的施工图施工后,虽然基本是按图施工,有些单位甚至也聘有监理公司,但完工后的遗憾数不胜数。
有经验的施工单位在项目管理的前期,通常会邀请设计单位及有经验的施工技术人员,对施工现场进行详细的观察,并对整套硬质景观图纸进行审图,最大限度地发现原施工图纸上存在的不足和问题,并与设计单位和业主进行沟通。在施工过程中遇到图纸与现场不符的情况,他们会向业主、设计单位及时反映情况,并提出自己的修改意见,尽可能帮助设计单位缩短深化(修改)图纸的时间;对于建设单位提出的材料更改要求,他们会提交效果接近的材料样品以供选择。
下载文档
网友最新关注
- 未来的房子
- 未来的社会
- 可爱的小乌龟
- 勇敢者的游戏
- 长颈鹿
- 续写蜜蜂引路
- 太空旅行记
- 《缙云烧饼》
- 我爱我
- 彭园快乐游
- 可爱的风娃娃
- 未来
- 春雨
- 我喜欢这样的妈妈
- 快乐的“五一”节
- 祝辞和贺词的概念
- 《解说词的实例》
- 祝辞、贺辞的基本格式和写法
- 对联的写作要求
- 碑文的种类
- 礼仪仪式程序之追悼会仪式
- 儿子给父亲立的碑文
- 碑文例1
- 碑文方式
- 祝辞的种类
- 对联的概念、概述
- 解说词的具体写作
- 对联的种类
- 祝辞、贺辞的写作要求和注意事项
- 对联的写作格式
- 高校英语语言学教学及对策探析
- 正确的歌唱方法——意识的能动性研究(1)
- 西方音乐学构架中的我国音乐理论教育 (1)
- 游走在精英与大众文化之间--关于《校园民谣》的文化解读(1)
- 民族音乐学的学科定位(1)
- 西部开发”与少数民族传统音乐的保护及传承(1)
- 道教音乐研究综述(1)
- 趣味教学模式在英语语言学课堂中的构建和应用
- 论莫扎特——根据莫扎特的书信 (1)
- 论音乐的自律与他律(1)
- 让孩子自己去实践(1)
- (1989—1999)十年民间情歌研究述评
- 网络艺术的后审美范式(1)
- 论侗族大歌生态(1)
- 让儿童的音乐灵性在开放教学中插上翅膀(1)
- 《难忘的泼水节》教学设计四
- 《北京亮起来了》教学设计一
- 《难忘的泼水节》教学设计四
- 《葡萄沟》第二课时说课设计二
- 《葡萄沟》第二课时说课设计一
- 《葡萄沟》第二课时教学设计五
- 《难忘的泼水节》教学设计三
- 《葡萄沟》第二课时教学设计三
- 《葡萄沟》说课设计二
- 《北京亮起来了》综合资料二
- 《难忘的泼水节》教学设计一
- 《葡萄沟》说课设计一
- 《葡萄沟》第二课时教学设计六
- 《葡萄沟》教后感
- 《北京亮起来了》综合资料一